TUTORÍAS DE EDUCACIÓN INFANTIL TODOS LOS DÍAS DE LUNES A VIERNES DE 10 A 11 DE LA MAÑANA.
PODRÉIS CONTACTAR CON LA TUTORA O LAS ESPECIALISTAS DEL CICLO VÍA RACIMA, VOCAL DE CLASE Y CORREO ELECTRÓNICO. OS ESTAREMOS ESPERANDO.
MI CORREO ES : yaraguinda@hotmail.com
PROGRAMACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES
(Esta entrada se conserva la primera durante toda la semana que esté en vigencia la programación, las entradas diarias irán debajo)
ÚLTIMO DÍA DE CLASE
VIERNES 19 DE JULIO DEL 2020
Calentamos motores con nuestras amigas de Yogic, Juaqui y Juli, con ellas vamos a recordar como nos calmamos rugiendo como un león.
Ahora vamos a hacer un cuadro veraniego, se puede hacer en un folio pero si tenéis cartulina mejor. Vamos a necesitar:
-Un folio o cartulina (si es de algún color quedará más bonito)
- Un papel rojo (lo puedes pintar)
-Dos bolitas de plastilina de cualquier color.
Haz cinco círculos en el papel rojo, uno grande y cuatro pequeños,y recórtalos. Doblalos por la mitad.Pega la mitad del circulo grande centrado en el folio y los otros cuatro a modo de pinzas, luego dibuja las patas y la boca. Para terminar pega las bolitas de plasti para hacer los ojos.
Ha quedado muy chulo y simpático, lo podéis colgar en vuestro cuarto o ponerlo de portada de algún cuaderno.
Ahora subir el volumen del ordenador, decirles a vuestros hermanos, papás y mamás que dejen todo y que se preparen para bailar. saltar, correr, bailar y celebrar que se acaba el cole pero que nos vamos a ver y vamos a estar juntos pronto. A sido un final de curso muy raro y diferente, un final triste sin tener vuestras risas y vuestros abrazos cerca, sin poder escucharos y divertirnos juntos pero estoy segura que podremos recuperar cada minuto de diversión.
Os quiero cada minuto de cada hora que marca el reloj.
JUEVES 18 DE JUNIO 2020
Hoy Flama nos trae el vídeo de un erizo que llega nuevo a la escuela de animales, vamos a ver que pasa :
¿Qué harías tú si fueres el erizo? ¿Y si fueras uno de sus compañeros?
¿Se te ocurren otras soluciones? Seguro que sí, sois muy ocurrentes y empáticos, siempre lográis que vuestros compañeros se sientan mejor.
Si aún tenéis ganas de más podéis recortar la siguiente imagen y recomponerla en un folio, y como a vosotros no os gustan las cosas fáciles, os animo a recortarla en más trozos de los que vienen marcados.
Esta tarde nos vemos, no quiero pensar que va a ser la última video-llamada porque estoy segura que algo haremos para estar en contacto, ¿verdad que sí?
OS QUIERO INFINITOOO
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO 2020
Buenos días preciosos, me encantó veros ayer y las cosas tan bonitas que expresasteis a vuestros compañeros. Os traigo un vídeo sobre animales del mar, quizá vosotros sabéis más cosas ... ¡estáis tan mayores!
Espero que os guste: https://youtu.be/PYlyCChuCI
Y ahora juguemos al memory, estate atento, recuerda las cartas y ¡A por todas!
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/memoria/animales/index.html
Muy bien , pero que entrenados estáis, jejeje, se nota que jugáis a estos juegos.
Bueno, para terminar, veamos si sois capaces de unir cada frase con su dibujo. Son frases cortas , lee cada palabra, luego repitelo todo junto ¿Qué has leído? busca y une con su dibujo.
Ya vale por hoy que estamos casi casi de fiesta, esta tarde nos vemos en el cuento de Martín, jejeje "Mi mamá es una heroína y yo también". (Por cierto, un secreto, mi mamá también es una heroína, una maravillosa , infatigable e increíble.)
¡¡OS QUIERO HASTA LA LUNA Y VUELTA!!
MARTES 16 DE JUNIO DEL 2020
Hola melocotones,!Buenos días¡. Que jaleo ayer con Internet, no había manera de conectarse , solo me funcionaba el móvil. Pero bueno, parece que ya funciona. Esta es nuestra última semana, me da muchísima pena (y un poco de enfado) que se hayan reanudado casi todas las actividades y sin embargo nosotros no hayamos podido volver al colegio. Me hubiera gustado al menos vernos, contarnos como hemos pasado esto y hacer una fiesta de despedida.
Bueno el curso que viene lo compensaremos. Sacad vuestras mejores mañas de detectives porque os he escrito un mensaje secreto. Tenéis que escribir debajo de cada dibujo la letra por la que empieza y descubriréis mi mensaje:
Esta tarde tenemos las ultimas exposiciones y luego los 10 primeros de la lista podréis , si queréis, decirles unas palabras de despedida a vuestros compañeros (2 minutitos), escribir lo que queráis decir para que no se os olvide o por si os ponéis nerviosos.
Ahora a jugar un rato al bingo de letras:
https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/bingo-alfabeto
Os dejo también el juego de ayer, tenéis que repartir bichos a vuestros amigos, pero atención, los dos tienen que tener la misma cantidad, si no se enfadarán.
https://www.penyagolosaeduca.com/ca/reparto-uniforme-insector-2-partes-1-10/
¡Que os divirtáis!, Recordar que esta la tarde nos vemos. (La penúltima vez antes de verano, que pena)
Requetemuaaaaaaaa
DÍA DE LA RIOJA Y SAN BERNABÉ
Buenos días melocotones, hoy no cuelgo programación, comienza una semana de fiesta, mañana es el día de La Rioja, y el día 11 de Junio, jueves, es San Bernabé. Así que no habrá tareitas, va ser un poco raro porque no habrá actividades festivas ni feria, ya sabéis, por el dichoso coronavirus. Pero podremos hacer muchas cosas y disfrutar de la calle, del campo y la familia.
Quiero compartir con vosotros el homenaje por el día La Rioja a nuestros sanitarios, cuerpos de seguridad y tantas otras personas que han ayudado y sin las cuales no podríamos estar saliendo adelante. También a vosotros , que cumpliendo las normas, lavándoos las manos, aguantando sin jugar con otros niños o sin salir a la calle , habéis logrado que esto frene, habéis logrado que estemos mucho mucho mejor. MUCHAS GRACIAS CHICOS
Os dejo también el mapa y la bandera de La Rioja para que los coloreéis si os apetece. Investigar cuales son los colores de la bandera y me lo contáis, aunque seguro que más de uno ya se los sabe.
Deseo que paséis una feliz semana mis pequeños, descasad y dejad descansar a los papás que se lo tienen muy muy merecido. Un abrazo a todos y un beso de de aleteo de mariposa.
Os quiero muchisimo.
VIERNES 5 DE JUNIO
Hola melocotones, Me acabo de dar cuenta que no cambié las fechas en la programación, ¡Que despistada!, espero que no haya causado confusiones.
Vamos a calentar y estirar los músculos del cuerpo mientras esperamos a Felix y Carmen que se están poniendo el chándal. Recordemos juntos los movimientos y posturas de Yogic que tanto nos ayudan a relajarnos y concentrarnos, aquí os traigo a Joaqui y a Juli con el cuento de las mariposas:
¡Qué bien lo hacéis, tenéis que enseñárselo a los papás!
¡Hemos llegado!
¡Ya es junio! Entramos en la recta final del curso y vamos a empezar moviendo el cuerpo. Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
¿Recordáis el juego de la semana pasada de las ranitas musicales? Comenzaremos de nuevo calentando el cuerpo así. Se pondrá una canción que le guste a cada uno y deberá de ir desplazándose al compás de la música y, cuando pare, deberán dar saltitos como una rana al ritmo de las palmas que vaya dando mamá, papá o quien realice la actividad con nosotros. Unas veces más rápido y otras más despacio.
Continuaremos con las cuerdas tal y como empezamos la semana pasada.
El niñ@ cogerá la cuerda por un extremo y la pondrá estirada en el suelo, deberá de ir moviéndola como si fuese una serpiente al ritmo de las palmas (se empezará con palmadas espaciadas con ritmo lento, aumentando poco a poco el ritmo para, finalmente, ir variando ritmos rápidos y lentos).
Seguiremos con el juego del limbo, se colocará la cuerda a diferentes alturas y los niñ@s deberán pasar por debajo sin tocarla inclinándose hacia atrás... ¡a ver hasta dónde sois capaces de bajar!
Finalmente saltaremos la barca, se balanceará la cuerda y deberán saltar sobre ella. Empezarán pasando cada pierna por separado en el salto intentando que haya continuidad. Más adelante pueden intentarlo con los pies juntos y variando los ritmos de la cuerda.
Esperamos que hayáis estado practicando el salto de la comba y durante esta semana continuéis practicando para que os vaya saliendo cada vez más fluido.
¡Os dejamos con la seño Yara, que tengáis buena semana!
Poneros cómodos porque ahora vamos a ver un cuento que nos gusta mucho "La oruga glotona". Esta vez nos lo van a contar de una forma diferente, con sombras. Sí, sí, habéis leído bien, con sombras, jijij. Espero que os guste:
¡Habéis visto que guay! Es otra forma muy chula de contar cuentos e historias. Nosotros también podemos contar nuestras historias con sombras, solo necesitamos hacer los personajes en una cartulina y ponerles un palo, una sabana y una luz o linterna. ¿Queréis intentarlo? Aquí os dejo personajes para hacer los tres cerditos y el lobo , también mandé otros personajes a vuestros papis para que inventéis el cuento que queráis vosotros.
Si aún tenéis ganas de más actividades podéis hacer este cuadro primaveral con vuestras propias manos. Necesitamos:
-un folio, cartulina o lienzo
-temperas de colores variados
reparad el papel delante de vosotros, pintaros con cuidado la palma de la mano, aquí han puesto toda la mano del mismo color, yo pondría colores diferentes en cada dedo, no uséis el verde, este será para los tallos.
Plasmad las manos tantas veces como queráis cambiando los colores. Por último dibuja con el dedo o con un pincel tallos verdes hasta el final de la hoja.
¡¡PRECIOSO!!
Espero que os lo hayáis pasado muy bien mis preciosos. Nos vemos el lunes.
¡¡Os quiero mucho mucho como el helado al cucurucho!!
JUEVES CUENTISTA
JUEVES 4 DE JUNIO DEL 2020
Buenos días , ¡Qué bien me lo pasé ayer con vuestras exposiciones! y cuántas cosas aprendo siempre. Hoy es día de cuenta cuentos, además , como os dije ayer hoy vamos a contar un cuento muy muy especial así que os espero con mucha ilusión.
Mientras viene la seño Carmen a poneros la informática vamos calentando motores y despertando nuestro cerebro. ¿Quién será capaz de llevar a la abeja hasta la flor?
Este laberinto se parece a de la bella durmiento con el dragón que tenemos en clase, ¿verdad? mejor si lo hacemos antes con el dedo ,así seguro que no nos perdemos.
HABILIDADES NO COGNITIVAS: Hoy a venido Flama a mi casa a enseñarme un corto de dibujos, quería saber que opino yo sobre la historia que se cuenta. Como yo se que a vosotros se os da muy bien pensar sobre estas cosas se me ha ocurrido compartirlo con vosotros y que luego hablar sobre ello.
Se titula "El regalo": https://youtu.be/x5XTG6LE-O8
* ¿Por qué el niño no ha querido el perro al principio?
*¿Qué tenían en común el niño y el `perro?
*¿Qué le ha demostrado el perro al niño con su actitud?
*¿Creéis vosotros que por no ser igual físicamente se pueden hacer menos cosas? ¿Apartarías a alguien por tener algo diferente?
Estoy segura de que vosotros sabéis que lo más importante es cómo somos por dentro, ser amables, generosos, colaboradores, trabajadores, valientes... cómo sois vosotros.
El cuerpo solo es una caja, a veces no es perfecta (casi nunca lo es) aunque hay que cuidarla mucho su aspecto no es lo importante. Algunas veces puede faltarle un trocito, o puede tener manchas, arrugas, puede ser de un color diferente , ser grande o pequeña, pero eso NO ES LO IMPORTANTE. Conoceremos gente cuya caja sea diferente, y puede necesitar ayuda para ciertas cosas, pero siempre se puede buscar esa ayuda o hacer otras actividades parecida. No dejemos que lo de fuera nos condicione, ni para valorar a otras personas ni para hacerlo con nosotros mismos.
Bueno ya por último y para despedir el día os quiero bien concentraditos. En estas lineas de números se han escapado algunos , los estoy buscando por todas partes pero no los encuentro. Creo que vais a tener que ponerlos vosotros:
Buenos días peques, ya estoy por aquí, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que deberéis regar las flores que aparecen. Como veas hay una zona de agua y otras marrones de tierra que no dejan pasar esa agua para que llegue a las flores... tenéis que ir moviendo el ratón y hacer clic UNA vez encima de la tierra para que desaparezca y el agua pueda pasar. Hay muchos niveles... ¡a ver hasta dónde llegáis!
https://www.abcya.com/games/let_me_grow
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
Chicos y chicas, mañana más y mejor. Pero no os olvidéis que esta tarde nos volvemos a ver en el cuenta cuentos. Sois mis amores, os super quieroooooooooo.
MIÉRCOLES MOJADO
MIÉRCOLES 3 DE 3 DE JUNIO DEL 2020
Buenas tardes pequeños, menuda tormenta ha caído y que truenos más estrepitosos. Menos mal que a Samy no le dan miedo.
Hoy es día de proyecto y quiero que veáis este vídeo sobre los animales voladores, espero que os guste:
Ahora que sabéis más sobre las aves y otros animales que se desplazan por el aire, ¿podréis encontrar en esta sopa de animales todos los que vuelan?
Seguro que tenéis ganas de participar en nuestro nuevo concurso.....EL PRIX DEL BOTÓN ROJO, el juego de superar pruebas. Aquí llega la primera entrega:
¿Qué tal os ha ido? ¿Habéis necesitado muchos intentos? Anotad en un cuaderno cuantos botones rojos habéis ganado luego dibujarlos y recortarlos, guardarlos en una cartera o en una caja porque los vais a necesitar.
Vamos con la última actividad del día, formar 4 frases con las palabras que nos dan. Os doy una pista: la palabra que lleva el punto detrás es siempre la última (porque se pone punto al terminar una frase). Lee las palabras , recórtalas y pégalas en un folio ordenadas para que tengan sentido.
Nos vemos en un rato mis preciosos, Hoy es el último día de exposiciones, os espero a todos.
Mil besos y un abrazo de rayos de sol.
MARTES 2 DE JUNIO DEL 2020
Buenos días preciosos: He estado pensando, todo esto del coronavirus nos pilló tan de repente que al principio algunas cosas no pudieron organizarse bien, otras nos desbordaron, algunos intentamos ayudar y quizá agobiamos, otros se paralizaron....supongo que ahora haríamos muchas cosas de forma diferente. Una de las cosas que más pena me da son vuestros cumpleaños, el no haber podido hacer nada especial. Seguro que podemos mejorar eso a partir de ahora.
Hoy vamos a hacer una lista, tenéis que escribir los nombres de todos vuestros compañeros. Cuando hacemos una lista primero escribimos lo que vamos a enumerar y luego ponemos dos puntos. A continuación escribimos todos los nombres separados por comas (que es un palito que se pone abajo para separar palabras, para hacer una pausa en una frase o para hacer una aclaración. Lo aprenderéis más mayores). Después del último nombre ponemos un ponto (quiere decir que ya hemos terminado).Por ejemplo:
LOS MIEMBROS DE MI FAMILIA SON: YOSMAR, MAYRA, YOEL Y YARA.
Vamos ahora a emparejar estas palabras en mayúscula con sus iguales en minúscula, no puede quedar ninguna sin pareja:
Si aún tenéis ganas de más con las letras aquí os dejo un juego de emparejar sílabas para formar palabras, espero que os guste:
https://www.chiscos.net/repolim/lim/lectura_p/lectura_p.html
¡¡Os mando un abrazo de brillantes estrellas!!
BIENVENIDO JUNIO
LUNES 1 DE JUNIO DEL 2020
Hola melocotones ¿que tal estáis? ¿Me echasteis de menos el jueves? Yo a vosotros mucho pero tenía un tarea muy importante que hacer.
Ya estamos en Junio, no queda nada para que termine este curso tan raro que hemos tenido y me da mucho pena que termine así, sin poder abrazarnos y reírnos juntos como siempre hacemos. Pero ya me conocéis, no me conformaré con esto y algo seguro que se me ocurre.
Para no perder costumbre quiero mi dibujo del fin de semana, ya se que os o recuerdo siempre, pero es muy importante que os dibujéis a vosotros mismos, pero bien dibujados que esos monigotes que veo por algunos lados no me valen. NO hacemos brazos ni piernas de palo!!
Vamos a comenzar la semana recordando "Los amigos del 10" ¿Recordáis el cuento la casa de los amigos del 10? En esa casa todos entran en pareja y no se oye ni una queja.
Vamos a hacer la percha de los amigos del 10 ¿Cómo? Mi amiga Belén nos lo va a explicar, veámosla:
GUAY ¿verdad? Solo necesitamos una percha y diez pinzas de la ropa. Podremos ver cuales son los amigos del 10 con un solo movimiento.
Ahora recordemoslo en esta hoja, ¿qué número falta en cada casilla?
Ahora podemos jugar con los amigos del diez en esta página
https://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=amigos10_rinconluca
Espero que os hayáis divertido mi preciosos, mañana más .
Muchos besos de luz de Luna.
VIERNES 29 DE MAYO
¡Buenos días peques!
Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
Vamos a comenzar jugando a las estatuas que tanto os gusta. Esta vez nos iremos moviendo al ritmo de un pandero o palmadas en vez de con música. Cuando dejen de sonar las palmadas deberemos quedarnos quietos, quietos como estatuas. Cuando vuelvan a sonar nos volveremos a mover al ritmo de las palmadas que irán a veces más rápido y otras más lento. ¿Ya habéis entrenado en quedaros quietos, quietos? Pues ahora cuando paren las palmadas tendréis que quedaros en la forma en la que os diga vuestra mamá, papá, hermano... por ejemplo: dejan de sonar las palmadas y te dicen... ¡quieto con un brazo arriba! O... ¡quieto sobre una sola pierna!
A continuación necesitaremos una cuerda, o alguna prenda de ropa que simule a una cuerda. De este modo, quien esté realizando la actividad con el niñ@ se colocará en el centro dibujando círculos con la cuerda (el juego del reloj). El niñ@ deberá estar quieto en un sitio por donde pasa la cuerda y estar atento para saltar cuando pase. Se irán variando las velocidades de la cuerda para variar los ritmos de salto.
Vamos a seguir con el juego de la culebra, colocaremos la cuerda a ras de suelo y la moveremos como una serpiente empezando despacio para que el niñ@, con los pies juntos, vaya cogiendo ritmo para saltar la cuerda. Poco a poco se irán variando los ritmos, según se vaya viendo la destreza del niñ@.
Ya sabéis que se puede salir a jugar al parque, así que os proponemos a los que tenéis comba que os la llevéis con vosotros y practiquéis un poquito cada día como empezamos a aprender en el cole. Tened paciencia si no sale a la primera, ¡¡el éxito está en practicar!!
Finalmente, para volver a la calma, seguiremos practicando la respiración profunda y consciente como en las sesiones anteriores. Nos tumbaremos en el suelo con un cojín debajo de la cabeza. Nos pondremos un sonido de las olas del mar (que enlazo a continuación) y cerraremos los ojos. Colocaremos nuestras manos en la tripa y notaremos cómo se mueve como las olas del mar, levantándose al coger aire y bajando al soltarlo. ¡Inténtalo varias veces mientras dura el vídeo para notar tu respiración!
https://www.youtube.com/watch?v=4lyHBltI9vc
¡Mucho ánimo a todos!
El equipo de psicomotricidad.
JUEVES CUENTISTA
JUEVES 28 DE MAYO 2020
Buenos días mis pequeños, ayer me encantaron vuestras exposiciones, de verdad sois unos investigadores buenísimos y tenéis madera de profes, jajaja no me vayáis a quitar el trabajo ¿he?
En un rato pasará la seño Carmen a colgar la sesión de informática, mientras tanto calentemos motores con una hoja de diferencias:
No se vosotros pero yo he encontrado solo 4 diferencias, ya me diréis si es que hay más.
Ahora quiero compartir con vosotros un corto de dibujos. Es la historia de un perrito que acompaña a su dueño a pescar e intenta impedir que un pájaro le quite los gusanos que emplean como anzuelo, pero el perro observa algo que le hace cambiar de idea...
* ¿Porqué crees que decide el perro dejar que el pájaro se lleve los gusanos?
*¿Cómo le agradece el pájaro su generosidad?
* Y tú ¿crees que dar o compartir es perder o al final es ganar?
Dibujate compartiendo algo que te gusta con alguien que sepas que también le gusta.
Ya sabéis que muchas veces cuando nos referimos a algo se pone delante el articulo "un" si hace referencia a algo masculino o "una", si hace referencia algo femenino. Muy bien , ahora que ya sabemos la letra n podemos escribirlo según corresponda.
No me hagáis la "n" de imprenta, por favor hacerla como hemos aprendido nosotros, recordar que nuestras letras son amigas, como nosotros y siempre se dan la mano.
Chicos, a la tarde nos vemos, ya sabéis que los jueves son de cuenta cuentos... ¿Qué tocará hoy? Os espero a las 19.15h. con mucho amor y cariño!
Buenos días peques, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que deberéis completar las imágenes que aparecen con las figuras que hay debajo. Tendréis que hacer clic en el botón izquierdo, dejamos pulsado el dedito y SIN LEVANTARLO movemos el ratón hasta llevar la pieza a su lugar correcto. Recordad que si levantáis el dedo soltáis la pieza y tendréis que volver a ir a por ella
https://www.abcya.com/games/shapes_geometry_game
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
MIÉRCOLES DE EXPOSICIONES
MIÉRCOLES 27 DE MAYO DEL 2020
Buenos días preciosos ¿Cómo habéis dormido hoy? Espero que muy bien. Hoy es día de proyecto, os había preparado un vídeo, ahora caigo y dos actividades pero vamos a dejar el video y ahora caigo para que podáis continuar con lo de ayer.
Lo que estoy segura es que el vídeo os va a gustar, nos explica las características de los animales salvajes y las de los domésticos:
Es turno de jugar a nuestro juego favorito, aunque estoy pensando inventarme uno nuevo...jijij, ya veremos.
!Muy bien mis chicos! Sabía que lo lograríais , pues no os pongo mas tarea que creo que con lo de ayer ya tenéis suficiente. Nos vemos esta tarde a las 19:15h.
OS SUPER QUIEROOOO
MARTES 26 DE MAYO DEL 2020
Buenas tardes mis chicos ¿Cómo estáis? Ahora seguro que dando un paseo aprovechando el solete. Que me decís ¿Nos ponemos con las letras? Hoy os voy a presentar a una gemelas traviesas, la "n y la "ñ".
Vamos a ver el cuento juntos: https://youtu.be/jWUc_KFP6q8
y su canción: https://youtu.be/Lnkfvb90ztU
Qué susto se han llevado estas dos por irse lejos sin sus padres ¿A quién se le ocurre? , suerte de encontrar esa mariposa que les ayudó. Vamos a ver cómo se escriben en minúscula.
Os pongo las imágenes lo más grande que puedo para que no se distorsionen al imprimirlas, espero que funcione. Fijaros bien en que han numerado los trazos para que sepáis que se empieza por la mano, bajo, subo por el mismo camino, montañita, mano y por último la mariposa.
Leamos como suena cuando se juntan con las letras que conocemos, ¡cuidado, que al ser gemelas suenan muy parecidas!
Bueno chicos, prometo mañana re programar y dejar solo el vídeo y ahora caigo para que podáis hacer bien las tareas de hoy que son bastantes y requieren esfuerzo.
Voy a gravar vuestro vídeo de trazos de las gemelas.
¡¡Miles de besos de nube de caramelo!!
ULTIMA SEMANA DE MAYO
LUNES 25 DE MAYO DEL 2020
¡Hola pitufos! ¿Qué tal el fin de semana? Ha hecho muy buen tiempo y seguro que habéis disfrutado mucho de salidas , excursiones o actividades al aire libre. Nosotros hemos ido de excursión en bici los dos días, lo hemos pasado genial.
Dibujar en un folio lo que más os a gustado de este fin de semana y no olvidéis escribir el nombre y la fecha.
TABLAS DE DOBLE ENTRADA: Ahora vamos con una cosita que nos cuesta un poco, pero recordar, nada que merezca la pena se logra sin esfuerzo. Os recuerdo la fila de arriba nos indica las figuras y la columna nos indica los colores, ¿que figura de que color ocupa cada casilla?
¡¡Muy bien campeones!! Solo había que concentrarse un poco ¿verdad? si ya digo yo que vosotros sois de primaria y me tenéis engañada. Veamos que tal resolvéis estas restas sencillas, acordaros que os ponen cosas para que podáis tachar y contar cuantas quedan pero también podéis hacerlo con los dedos.
Bueno mis preciosos, ya sabéis que os añoro mucho, estoy deseando veros, que me contéis cosas, juguemos y nos riamos.
¡Os mando mil besos de palomitas de colores!
VIERNES CAZA MOSCAS
22 DE MAYO DEL 2020
Buenos días pitufos, que disgusto más tonto me llevé ayer. Eran las 8 y 10 y nadie aparecía en mi zoom y pensé que ninguno se acordaba de mis cuentos. Así que con un poco de tristeza grave un vídeo contando un cuento y cuando acabo va y me entero que estabais esperándome y no podía veros. Hay madre, las nuevas tecnologías!! jajaja Os quiero tanto, de verdad me hacéis ya mucha falta.
Hoy día de psicomotricidad enseguida os pondrán lo ejercicios los profes Carmen y Félix, de momento vamos despertando nuestras neuronas buscando todos los dibujos iguales al modelo ¿Cuantos habrá?
Sigamos con un poco de Arte que es lo que teneis en cantidad, jejeje, resulta que olvidé cambiarlo en el cuadro, no vamos a aprender otra vez a dibujar un león, eso ya lo hicimos la semana pasada. Esta semana vamos a hacer RANAS COME MOSCAS, jajaja ya veréis que divertido y fácil, necesitamos :
- Un rollo de papel higiénico vacío (y pintura si teneís)
-Una cuerdita
-Un macarrón.
Doblamos un lado del royo de papel y lo pegamos o grapamos,al hacerlo pasamos una cuerda de un lado a otro y nos aseguramos que se quede bien agarrada con la grapa o el pegamento. Si queréis también podemos dibujar unas patas en un folio , recortarlas y pegárselas. Luego decoramos la rana como mas nos guste o con lo que tengamos por casa. Al extremos de curda que sobresale por la boca de la rana le atamos el macarrón que hará las veces de mosquito. Ahora a ver si conseguís meter el mosquito en la boca de la rana, jajaja! ¡A jugar¡
Acabamos la semana con nuestro experimento, hoy LOS FIDEOS SALTARINES, experimento que hicimos el año pasado pero no se si recordáis, necesitamos:
*un globo
*una prenda de lana
*fideos de los más finos que tengáis en casa.
Inflamos el globo y lo atamos, luego frotamos el globo con la prenda de lana durante un buen rato, a continuación acercamos el globo a un platito con fideos finos .....TA-CHAN...
¿Qué pasa con los fideos?
¿Porqué ocurre esto?
Buen fin de semana cachorritos. Siempre en mi corazón acompañándome, OS AMO MUCHO-
JUEVES CUENTISTA
JUEVES 21 DE MAYO DE 2020
Esta vez eran fáciles, ¿verdad? Así para comenzar suave. Ahora os voy a contar una historia, una de un ratoncito que siempre vivía con todo desordenado. ¿qué pasara con ese ratón? ¿creéis que es cómodo tener todo tirado alrededor? ¿Pensáis que vuestros amigos irían a gusto a visitaros?
Vamos a ver lo que cuenta esta historia:
¿Qué pensáis vosotros sobre esto? ¿Os gusta ver las habitaciones limpias y ordenadas? Para eso hay que recoger cada vez que jugamos o sacamos cosas. Dibuja tu cuarto muy bien ordenado y luego déjalo como en el dibujo .
Ahora que da gusto estar en la habitación seguro que te apetece hacer más cosas ahí y aprovechar el espacio.
Para terminar por esta mañana vamos a leer una palabritas y a unirlas con su dibujo correspondiente, pan comido para vosotros, jeje.
Ya se que me vais a decir, ¿Pero que pila es esa tan rara? jajaja , bueno a veces los dibujantes tienen demasiada imaginación.
Mis amores, esta tarde no vemos, cuenta cuentos para quien pueda y quiera, como siempre a las 19:15h.
¡OS ESPERO MELOCOTONES!
¡Buenos días chicos! Qué de cosas chulis estáis aprendiendo con la seño Yara, qué guay. Nosotros esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que deberéis cortar el sushi por la mitad. Tendréis que hacer clic en el botón izquierdo, dejamos pulsado el dedito y SIN LEVANTARLO movemos el ratón por encima del sushi que aparezca para cortarlo por la mitad. Id practicando varias veces hasta que os vaya saliendo cada vez mejor y vayáis subiendo de nivel, en este caso... ¡cuidado con las bombas! Así que hay que estar muy atentos y entrenar bien esa mano.
https://www.abcya.com/games/sushi_slicer
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
MIÉRCOLES ANIMADO
MIÉRCOLES 20 DE MAYO DEL 2020
Buenos días guapísimos, ¿cómo lleváis la semana?, ya estamos en el ecuador (en el medio) y es mi día favorito, porque además de veros aprendo un montón de cosas sobre animales. Gracias por hacer de los miércoles el mejor día de la semana chicos, ¡sois increíbles!
Hoy vamos a conocer otra cualidad de los animales, si son vertebrados o invertebrados. Otra vez con palabrejas raras, ¿verdad? No es tan complicado como suena.
LOS VERTEBRADOS : Son los animales que poseen huesos y esqueleto interno. Los huesos sirven para mantener el cuerpo y para desplazarse. Como por ejemplo: humanos, caballos, perros, pájaros, elefantes...etc
LOS INVERTEBRADOS: Son animales que no poseen huesos ni esqueleto interno. Como por ejemplo: babosas, gusanos, arañas, mariposas, moscas...etc
Vamos a ver cómo lo explican en el siguiente vídeo:
Ha estado muy bien ¿verdad? . Para recordarlo vamos a colorear esta hojita con ejemplos.
Pues llega el momento de caerse al suelo o dar buen uso al esqueleto que tenemos. Creo que hoy he sido muy muy buena, pero ya sabéis, para lograr quedaros en pie tenéis que contestar bien, al menos, a tres de las siguientes preguntas:
Muy bien campeones,, sabía que hoy no podría con vosotros, jejeje.
Para no perder la costumbre os dejo un trabalenguas, podéis decir solo la primera estofa ( "tres tristes tigres comen trigo en un trigal") que es como me lo sabía yo, o podéis recitarlo entero.
Bueno chicos, me despido hasta esta tarde, os recuerdo que tenemos proyecto a las 19:15h.
¡¡Os quiero muchoooo...... como el águila al aguilucho!!
MARTES 19 DE MAYO 2020
Buenas tardes peques, hoy es martes, día de jugar con las letras. He encontrado este juego que creo que podéis hacer, se trata de poner cada silaba en su lugar, si os fijáis es muy sencillo.
Cambiar de pestaña arriba y podréis jugar con "p,l" o con "m,s", también hay una pestaña de repaso pero me parece un poco aburrida (jejeje)
https://www.chiscos.net/xestor/chs/limfleming/lectura1/lectura1.html
Ahora que hemos recordado los sonidos con las consonantes que sabemos vamos a repasar estas frases:
Me acabo de dar cuenta que me confundí de pagina al mandarla a Racima a vuestros papis, en esta hoja sale la letra "t"que todavía no hemos trabajado, ¡qué despiste!. Como hay niños que ya lo han hecho la voy a dejar, ahora os mandaré un vídeo de la grafía, ¿vale?. Pero esto es trampa por despiste de la seño, no podéis aprender la "t", solo un poco para hacer esta hoja pero lo olvidáis porque es de 5 y 6 años y no podemos saberlo . Mira que me metéis en un lío, ¿he?
Ahora con ayuda de mamá o papá vamos a leer las frases. ¿Cuál os gusta más? Hacer un dibujo de una de las frases que habéis leído.
Os recuerdo que según la distribución de fechas que os pasé por Racima la anterior semana, mañana les toca exponer su animal a: Jimena, Álvaro, Lucas, Nicolás y Adrián-
Si alguien no puede o le viene mal la fecha contactar conmigo para cambiarlo.
¡Un beso de queso a todosssss!
FELIZ LUNES
lunes 18 de mayo del 2020
Hola cachorritos, ¿Qué tal el fin de semana? Seguro que genial porque poco a poco podemos hacer más cosas pero acordaros de cumplir siempre con las medidas de higiene que no quiero sustos. Como cada Lunes quiero un dibujo de lo que más os haya gustado este fin de semana. Puede ser andar en bici, visitar a los abuelos, ver una película, lo que queráis pero recordar que tenéis que salir vosotros mismos. Ahora vamos a repasar las figuras geométricas, no lo tenia programado pero veamos un vídeo primero que nos refresquen la memoria, después os pongo una ficha ara repasar y colorear pero podéis dibujar las formas vosotros o lo pueden hacer los papas y vosotros decirles su nombre.
Ahora que nos hemos refrescado un poco las formas os dejo esta hojita, el rombo y el óvalo son los que mas nos cuesta aprender, pero seguro que ya los conocéis. El hexágono es nuevo para nosotros, nunca lo habíamos estudiado:
Para acabar las tareas de hoy vamos a practicar un poco las restas, las pueden poner los papás e una hoja o podemos hacer estas que pongo aqui. Como estamos empezando es importante que ni el minuendo ni el sustraendo sean mayores de 10-
Hasta mañana mis chicos , os echo mucho de menos, espero que nos podamos ver pronto.
Muchos muchos besos de fresaaaa
VIERNES 15 DE MAYO DEL 2020
¡Buenos días familias! Han venido muy madrugadores Carmen y Felix a hacer psicomotricidad así que os dejo con ellos:
¡Hola chicos! Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
Para comenzar jugaremos a las ranitas musicales, se pondrá una canción que le guste a cada uno y deberá de ir desplazándose al compás de la música y, cuando pare, deberán dar saltitos como una rana al ritmo de las palmas que vaya dando mamá, papá o quien realice la actividad con nosotros. Unas veces más rápido y otras más despacio.
Continuaremos con un circuito donde deberemos ir superando diferentes obstáculos como hemos hecho en otras ocasiones. Cada uno lo puede adaptar a su mobiliario y al espacio del que disponga. Se comenzará colocando una hilera de zapatos que tendrán que ir atravesando en zig-zag, seguidamente un par de sillas que tendrán que pasar por encima subiéndose a ellas. Después se colocarán unas prendas haciendo círculos simulando unos aros a los que deberán ir saltando con los pies juntos de uno a otro. Finalmente, se pondrá una mesa baja o una camiseta atada cerca del suelo para que pasen por debajo de ella reptando como una serpiente.
Ahora que hemos calentado bien el cuerpo y nos hemos activado con el circuito os proponemos el reto de esta semana que consta de tres niveles que podréis ir practicando un poquito cada día. ¡Id preparando esas piernas que esta semana toca saltar! Os dejo a continuación el vídeo del reto:
https://www.youtube.com/watch?v=t63LMluj3tk
Finalmente, para volver a la calma, seguiremos practicando la respiración profunda y consciente como en las sesiones anteriores. Nos tumbaremos en el suelo con un cojín debajo de la cabeza. Nos pondremos un sonido de las olas del mar (que enlazo a continuación) y cerraremos los ojos. Colocaremos nuestras manos en la tripa y notaremos cómo se mueve como las olas del mar, levantándose al coger aire y bajando al soltarlo. ¡Inténtalo varias veces mientras dura el vídeo para notar tu respiración!
https://www.youtube.com/watch?v=4lyHBltI9vc
¡Mucho ánimo a todos!. El equipo de psicomotricidad.
Ya estoy de nuevo con vosotros, ¡Que guay con Carmen y Félix! ¡Que suerte tenéis!
Vamos a repasar un poco eso de ovíparos y vivíparos que siguen sonando a palabras raras, esta vez os dejo un vídeo interactivo, espero que os guste:
Sigamos haciendo cositas de las que nos gustan, esta semana he pensado en aprender a dibujar un león por pasos,he mandado uno en papel con los pasos dibujados y os dejo este oytro (es diferente) en el que podemos ver cómo se hace.
Espero que me mandéis vuestros leones, jijiji.
Terminamos la semana con un experimento sencillo y divertido. vamos a hacer una trompa de burbujas, solo necesitáis una botella, un trapo y mucho jabón tipo fairy
Que paséis muy buen fin de semana mis niños preciosos, os quiero muuuuuu muuuuuuuuu muuucho.
JUEVES 14 DE MAYO DEL 2020
Buenos días familias, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que deberéis encontrar la pieza que sobra en la serie (por ejemplo son todos círculos y hay una estrella), o por el contrario encontrar aquellos dibujos que son iguales (por ejemplo, hay cinco estrellas y sólo dos son del mismo color).
https://www.abcya.com/games/same_different
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
Ayyy!! que preciosa es nuestra señorita de psicomotricidad e informática, ¿verdad? también es muy guapa pero ya sabéis que yo siempre hablo de belleza interior, jeje
Hoy es jueves de cuenta cuentos, me encanta contaros cuentos e historias, pero eso será esta tarde, ¿verdad? vamos ahora ha hacer unos puzzles , podéis coger alguno de casa o hacer este que he encontrado on line:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29d4fc9d9b51
También vamos a trabajar con Flama, que está muy orgulloso de vosotros aunque también me ha dicho que a algunos niños y niñas les cuesta un poco hacer caso a sus papas con las tareas y que os vamos a dar un tironcillo de oreja. Vuestros padres se están esforzando y trabajando muchísimo para hacer de profes con vosotros . Por favor, tenéis que estar atentos y hacerles caso, ellos se merecen todo nuestro esfuerzo.
Flama ha aprendido que hacer las cosas bien o ser muy bueno en algo no es cuestión de suerte y que tener "talento" solo es el principio de un largo camino. Los futbolistas , los actores, los músicos más buenos del mundo lo son porque han trabajado mucho se han esforzado desde pequeños . Para ser muy bueno en algo hay que ptracticar y procticar. Vemos este corto que intenta trasmitirnoes este mensaje:
¿Os ha gustado? Nuestro protagonista también a aprendido que las cosas no salen a la primera pero eso no es motivo para desanimarse y no quiere decir que no podamos ser muy buenos si practicamos.
¿En que queréis esforzaros vosotros? ¿En qué os gustaría ser muy buenos? Haced un dibujo de lo que vais a lograr cuando os esforcéis mucho.
LECTURA: chicos vamos a ver si esforzándonos en esto lo logramos, nos ha dibujado unos animales pero a su lado hay varios nombres. ¿Seréis capaces de leerlos y saber cual es el correcto? Repasar el nombre que está bien.
MIÉRCOLES DE PROYECTO
MIÉRCOLES 13 DE MAYO DEL 2020
Hola pitufos!! No sabéis que emocionada estoy, hoy empezamos a exponer nuestro proyecto de los animales, ¡Qué guay!
Para saber de lo que nos hablarán algunos de vuestros compañeros en este vídeo nos explican qué son los animales ovíparos y qué son los animales vivíparos. ¿Suena muy raro verdad? Pues no lo es tanto, fijaros:
¿Habéis estado atentos? Son palabras raras pero solo hacen referencia a la forma en que vinen al mundo, ¿verdad? Pues a ver si sois capaces de poner a cada animal en su sitio según su forma de nacer, si pone huevos (ovíparo) o tiene bebés (vivíparo). Aunque ponga escribe los nombres, lo podéis recortar y pegar o hacerlo en un folio y dibujarlos.
Es el turno de nuestro juego estrella, ¿estáis preparados? Concursante del día espero que traigas ganas de pensar porque yo ¡ he traído ganas de tirar niños al hoyo! ¡¡jajaja!!
Confesad ahora mismo, ¿Cuántos de vosotros habéis dado con el pompis en el suelo? jijiji
Venga pues ahora que estáis concentrados repetid este trabalenguas lo mas rápido que podáis, a ver si lo conseguís decir muy deprisa sin equivocaros.
Nos vemos en un rato mis amores, aquí estaré preparada para aprender con vuestras investigaciones.
Os quiero muchoooooo
MARTES 12 DE MAYO DEL 2020
Buenas tardes melocotones ¿Cómo estáis? ¿Habéis visto ya a monosílabo? También está aprendiendo las letras y tan divertido como siempre. ¿Qué canción habrá inventado en esta ocasión?¿Cómo hará los sonidos con la "s"?
Seguro que estáis deseando escuchar su música:
Y ya que estamos, veamos su vídeo de los sonidos:
Qué divertido es este mono siempre, jejeje. Repasemos la grafía de la letra "s" con algunas frases cortas. Recordad, el truco para saber que lo estamos haciendo bien es no levantar el lapicero del papel hasta terminar la palabra (lo se, un poco difícil, pero podéis parar a descansar)
Si os fijáis, los que han hecho esta ficha no dan la mano entre la primera letra mayúscula y la siguiente letra, nosotros sí la damos :
Para el que tenga ganas de más, podéis hacer una lista de animales que empiecen por "S",no hace falta que la escribáis , podéis jugar con vuestra familia a ver cuantos se les ocurren. A nosotras, a Mayra y a mi sólo se nos ocurren 4 ¿y a vosotros ?
DÍAS ACCIDENTADOS
Lunes 11 de mayo del 2020
Hola mis preciosos, ¿Qué ha pasado que no vine el viernes?. Pues Yoel decidió que ya hace calorcito y mi ordenador necesitaba un buen baño. Dicho y hecho al instante tiró un vaso de leche con colacao por encima del teclado y "ta-chán" ordenador en estado de shock. Menos mal que se ha podido arreglar, cualquier día os mando este hijo mio por correo.
Como cada lunes comenzamos por un dibujo, esta vez para que me dibujéis lo que más os ha gustado del fin de semana.
También tenemos actividades de LOGICA MATEMÁTICA vamos a continuar esta serie de tres colores, para vosotros pan comido:
Como sois tan buenos detectives me tenéis que ayudar en la siguiente misión, hay que encontrar los números que se han escapado de estas sumas. ¿Cuáles serán? Si pensamos un poco seguro que lo averiguamos.
¡Muy bien chicos! Sabía que podríais ayudarme con eso. ¿que tal vais con la investigación de vuestros animales? Seguro que fenomenal también porque siempre nos enseñáis cosas maravillosas. Mañana más y mejor. Un beso gigante.
VIERNES 8 DE MAYO DEL 2020
¡Buenos días!
Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
Empezaremos animándonos con una canción siguiendo la coreografía:
https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI
Parar calentar el cuerpo tendremos que cruzar un río que ha aparecido en la habitación, para ello tendrán que ir pasando por las diferentes piedras que hay en el agua para no caerse. Estas piedras serán un folio con forma de mano o pie (o simplemente dibujándolo en el folio, no hace falta recortarlo) y que los niños tengan que ir avanzando siguiendo ese recorrido con la parte que se indique. Un ejemplo de recorrido puede ser: pie, pie, mano, pie, mano, pie, pie, mano... y así sucesivamente según el espacio del que se disponga.
A continuación, jugarán a "Simón dice...", en este divertido juego alguien le dará una indicación al niñ@ con una acción que deba realizar (Simón dice... tócate una rodilla, Simón dice... cierra un ojo, etc.), pero si NO se menciona a "Simón" y simplemente se le dice... tócate una rodilla, deberán de contenerse y no hacerlo... ¡ya que no lo ha dicho Simón!
Finalmente para volver a la calma realizaremos el mismo ejercicio que la semana pasada para seguir controlando y siendo conscientes de su respiración. nos tumbaremos en el suelo con un cojín debajo de la cabeza. Nos pondremos un sonido de las olas del mar (que enlazo a continuación) y cerraremos los ojos. Colocaremos nuestras manos en la tripa y notaremos cómo se mueve como las olas del mar, levantándose al coger aire y bajando al soltarlo. ¡Inténtalo varias veces mientras dura el vídeo para notar tu respiración!
https://www.youtube.com/watch?v=4lyHBltI9vc
¡Mucho ánimo a todos!
JUEVES 7 DE MAYO DEL 2020
Buenos días familias, ha llegado bien temprano la señorita Carmen para trabajar con nosotros en informática, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis diferentes juegos para practicar el arrastre y control del ratón. Cuando finalicen el primero que aparece le darán a la flecha hacia la derecha para pasar al siguiente juego y así sucesivamente con cada uno de los que van apareciendo.
https://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
Que guay con la seño Carmen, cuantos juegos chulos, menuda suerte. Ahora nos tocan dos cositas fáciles, la hoja de siluetas para seguir entrenando vuestra atención a los detalles (aunque este es muy fácil, ¿he?):
Terminamos la mañana del Jueves con unas pequeñas LECTURAS de la letra s, palabras sencillas para que leáis con los papis, estoy segura que lo hareís fenomenal.
Bueno chicos, esta tarde cuenta cuentos a las 19,15h, acordaros que hemos cambiado la hora para aprovechar al máximo las salidas a la calle.
OS QUIERO MUCHOOOOOOO
Chicos os mando también la ficha de recogida de datos para vuestra investigación de animales y también las instrucciones y el calendario de exposiciones. También os lo mando al racima. Un beso.
MIÉRCOLES 6 DE MAYO DEL 2020
Hola mi pequeños, que emoción hoy por la tarde hacemos proyecto por zoom. Os contaré todas las cosas que me habéis ido mandando que sabéis de los animales y luego veremos todo lo que queréis saber. Recordar que tenéis que elegir un animal para investigar, intentaremos ponernos de acuerdo para que no se repita ninguno, igual podéis pensar dos y así si alguien se pide uno tenéis otro de reserva.
PROYECTO LOS ANIMALES: Vamos a ver otro vídeo sobre la alimentación de los animales. Como ya os contaron hay tres grandes tipos de animales según su alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.
¿Ya sabéis que tipo sois vosotros?
Les mando a los papis un ejercicio on line para que pongáis a que tipo corresponde cada animal.
Como cada jueves nuestro juego de AHORA CAIGO llega para poner a prueba nuestro razonamiento y sabiduría.
Me ha dicho Mayra que esta vez me he pasado de difícil, así que os prometo que la próxima será mas fácil,no os hagáis daño al caer al hoyo.....jijijij
Terminemos repitiendo un trabalenguas que me encantan los vídeos que me mandáis repitiéndolo. Me sorprende lo bien que lo hacéis, aunque no debería, la verdad que se os da bien todo!! a primaria os voy a mandar!!
A la tarde nos vemos preciosos, estaros preparados a las 18h. un beso tremendo!!!
¡OS QUIERO MUCHO!
MARTES 5 DE MAYO DEL 2020
Buenos días mis príncipes y princesas, Vamos a ponernos con la letra de la semana, ya nos toca una que no hemos visto en clase, la "S", la señora silencio es muy querida en letrilandia y ayuda mucho al rey U y la reina A . ¿Quereís conocer su historia? seguro que sí, aquí la teneis:
Y después del cuento su canción, vamos a escucharla:
Ay!! La señorita del silencio que gran falta nos hace muchas veces, ¿verdad? y es que somos muy escandalosos cuando jugamos, jijiji. Bueno, vamos a repasar sus trazos en mayúsculas y en minúsculas , la mayúscula siempre desde arriba, la minúscula siempre desde la primera mano y terminando en mano también. Busquémosla en esta sopa de letras a ver si encontráis todas las s mayúsculas y todas las minúsculas, luego podemos colorear o rodear los dibujos cuyo nombre contenga la letra "s".
Para terminar os mando con los papás un trabajo on line de colocar las vocales que faltan, ya sabéis, tenéis que completar el nombre de lo que aparece dibujado con una de las letras de la familia real: a, e, i , o, u.
¡¡Hasta mañana, Un beso muy grande preciosos!!
LUNES 4 DE MAYO DEL 2020
Hola mis amores, hoy voy un poco tardía , teníamos reuniones y no he podido venir antes, aquí os dejo las actividades de la semana. Vamos a ver que toca hoy lunes:
He pensado que ayer seguro que hicisteis alguna cosa especial con mami, me gustaría que dibujarais lo que más os gustó del día de la madre o mejor aún lo que más le gustó a vuestra mamá, no olvidéis que tenéis que salir en el dibujo. Si le gustaron por ejemplo unas galletas que le hicisteis tenéis que dibujaros haciendo las galletas, no me vale un dibujo de una galleta, jajaja que a algunos os conozco pedorros, jajajaja.
Como número protagonista del día tenemos al 9, se hace un círculo y seguidamente se traza el palo hacia abajo. Aquí tenéis la ficha del numero protagonista y una de descomposición si queréis ver todas las formas que hay de sumar 9.
ATENCIÓN Y MEMORIA: Ya tenéis que ser auténticos expertos en esto de las diferencias, de hecho la próxima semana cambiaremos de actividad, aunque siga siendo de atención.
.
Por último, pero no menos importante, las restitas... como la semana pasada empezamos a practicar con las restas, ya conocemos su signo y que significa quitar de algo que tenemos.
Veamos como resolvemos estas. Aprobecha los dibujos puedes tachar los caramelos que quitas y contar los que quedan:
DÍA DEL TRABAJADOR
1 DE MAYO DEL 2020
Buenos días melocotones, hoy es el día del trabajador, mi ordenador lo sabía y le ha dado la gana hacer lo contrario, por eso hoy llego un poco tarde. Oye otra cosa super importante, ¡¡el domingo es el día de la madre!! he pensado que vamos a cambiar la actividad plastica programada por algi para las mamás, desde luego no se como no me di cuenta.
Como todos los viernes hoy tenemos sesión de psicomotricidad, así que os paso con la señorita Carmen y el profe Félix:
¡Buenos días familias!
Esta semana la sesión de psicomotricidad cae en festivo, pero os planteamos las siguientes actividades por si alguien quiere realizaras en algún momento:
Para calentar un poco el cuerpo pondremos una música que nos guste y comenzaremos a bailar. Cuando la música pare deberemos quedarnos como estatuas como tan bien sabemos hacer quedando todo el cuerpo quieto menos la parte que nos digan nuestros papás, nuestro herman@... Por ejemplo, si nos dicen... ¡el brazo izquierdo! Deberemos quedarnos completamente quietos como estatuas cuando pare la música menos ese brazo que seguirá moviéndose "bailando".
A continuación, en la habitación en la que estemos realizando la sesión daremos un paseo por ella tranquilamente, en silencio, observándola... fijándome en qué objetos hay en ella, tocándolos, mirándolos de cerca, acercándolos a nuestra cara para sentir si están fríos o no... exploraremos con nuestros sentidos toda la habitación. Una vez hayamos terminado saldremos de la habitación y deberemos recordar al menos 6 objetos que haya observado en ella.
Para finalizar esta sesión, nos tumbaremos en el suelo con un cojín debajo de la cabeza. Nos pondremos un sonido de las olas del mar (que enlazo a continuación) y cerraremos los ojos. Colocaremos nuestras manos en la tripa y notaremos cómo se mueve como las olas del mar, levantándose al coger aire y bajando al soltarlo. ¡Inténtalo varias veces mientras dura el vídeo para notar tu respiración!
https://www.youtube.com/watch?v=4lyHBltI9vc
¡Mucho ánimo a todos!
El equipo de psicomotricidad.
Ahora que estáis calentitos os propongo jugar un memori de animales, para hacerlo un poco diferente jugaremos con el ordenador ¿quién se anima?
Pinchar el siguiente enlace:
Como ya os he dicho el domingo (faltan 2 días!!) es el día de la madre y tenemos que hacerle un detalle, ella nos lo da todo en la vida , así que dejemos los platos de animales y la nieve artificial para otro momento y centrémonos en las mamis.
Podéis hacerles un dibujo de la familia, levantaros pronto y recoger un poco la casa, hacerles el desayuno con papa o con los hermanos mayores, podéis colaborar en más tareas que las vuestras para que ese día estén contentas y más relajadas. Vosotros y vuestro cariño es su mejor regalo pero ademas podemos hacerles una manualidad bonita y decorativa como esta:
Es un cuadro de flores, a priori no muy original, pero la presentación es preciosa. Necesitamos:
-La tapa de una caja de zapatos
-Papel de envolver o pintura de un color que os guste
-Limpiapipas o pajitas verdes
-Una huevera vacía
-Botones de colores
-Un lazo
-Pegamento.
Explicación de cómo lo hacemos paso a paso (ya se que esto lo tendréis que hacer con los papis y estos andan un poco torpes... jajaja, que no, que es broma chicos, tanto papás como mamás lo hacen fenomenal, solo quería tomarlos un poco el pelo):
1- pintaremos la tapa de un color claro o la forraremos con un papel de envolver.
2-recortaremos 6 o 7 cacitos de huevera y los pintaremos de colores.
3-En el lado interno de la huevera coloreada y seca pegaremos un botón cuyo color contraste.
4-Pegaremos los cacitos coloreados y con botón haciendo un montón en la oarte de arriba de la tapa, pegamos las pajitas o limpiapipas como si fueran los tallos de las flores. Pegamos un lazo encima como si los estuviera amarrando.
Listo, un cuadro precioso y digno de cualquier pared de nuestra casa.
¡¡Seguro que os queda precioso!!, si tenéis otras propuestas compartirlas conmigo, ¿ok? Me encanta escucharos y ver vuestros trabajos e ideas.
Os mando un beso tan gigantísimo como el Sol, nos vemos el lunes. MUAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
JUEVES CUENTA CUENTOS
JUEVES 30 DE ABRIL DEL 2020
Hola chicos, menudo lío llevo que ayer os llame para el cuenta cuentos,jajaja. He titulado la entrada de hoy jueves cuenta-cuentos para que no volverme a confundir.
Hoy es día de INFORMÁTICA, Tenéis la sesión colgada por la seño Carmen más abajo .
Para continuar afinando el ojo seguimos con una ficha de OBSERVACIÓN Y ATENCIÓN, a ver si sois capaces de unir correctamente las sombras con su dueño.
APRENDER A SER: Hoy Flama ha tenido una idea muy chula, vamos a hacer un collage. Vamos a pedir a los papás revistas, propagandas y cosas que tengan por casa que se puedan recortar. Buscar imágenes, fotos y palabras que os hagan sentir bien, también podéis coger alguna foto de vuestra familia o escribir vosotros palabras bonitas. Luego vamos a pegarlas haciendo una forma, por ejemplo un corazón o una estrella. Pude quedar algo así:
LECTURAS: Para terminar por hoy y siguiendo nuestra temática animal vamos a leer estos nombres y unirlos con los animales correspondientes.
Espero que os gusten las actividades, si son muchas o son difíciles me lo tenéis que decir, ¿vale? Quiero que os sirvan y que os ayuden.
Un beso muy grande , ¡A LA TARDE NOS VEMOS TODOS¡. Muaaaaaa
LOS ANIMALES
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DEL 2020
PROYECTO ANIMALES:Chicos hoy es día de proyecto, pronto los miércoles serán días muy especiales porque ponderemos en común nuestras investigaciones por videollamada, ¡va a estar genial!
Acordaros de fotografiar la hoja de que sabéis y que queréis saber sobre los animales, es importante para elegir los temas que vamos a tratar y para encaminar vuestras investigaciones. Me la mandáis esta semana por favor.
Vamos a descubrir que significa herbívoros, carnívoros y omnívoros. Si queréis saberlo pinchar el siguiente enlace:
También he encontrado esta canción sobre la alimentación de los animales, "ñam ñam, ñam, ñam que hambre tengo ya", jeje, espero que os guste:
Podéis investigar sobre algunos animales que os gusten, a ver si son herbívoros, carnívoros u omnívoros. Luego hacer la ficha on-line que les he mandado a los papás, tenéis que elegir qué alimentación tiene cada animal que os he puesto. ¡Para vosotros chupado!
PROBLEMAS NO NUMÉRICOS:
¿Qué pasa mis preciosos, habéis caído al hoyo? seguro que he conseguido tumbar a alguno más, el programa se va complicando , hay que pensar bien las preguntas.
Vamos con el trabalenguas de la semana, hay que repetirlo varias veces hasta que logréis decirlo super deprisa.
Bueno peques, nos os olvidéis de mandarme lo del apellido y los animales esta semana. Recordaros también que mañana tenemos cuenta cuentos por la tarde. Un beso muy muy grande
MARTES LOCO
MARTES 28 DE ABRIL DEL 2020
Hola preciosos ¿Qué tal estáis? En mi casa todo el mundo esta un poco revuelto, se respira primavera y todos estamos nerviosos, jeje. A propósito, luego os pongo unos dibujos preciosos de primavera para colorear.
LECTOESCRITURA: Vamos a continuar trabajando el apellido, la semana pasada intentamos escribirlo en mayúsculas y con las minúsculas que sabemos. Esta semana vamos ha escribirlo en mayúsculas y debajo con las minúsculas que sabemos. En una casilla aparte vamos a hacer una lista con las letras que no sabemos en minúscula y forman parte de nuestro apellido, esa hoja tenéis que pedir a los papás que la fotografíen y me la envíen. Os prometo que recibiréis una respuesta que os gustará mucho.
IMPORTANTE: Chicos, la primera letra del nombre y del apellido SIEMPRE van en mayúsculas, todos los nombres y apellidos de personas y los nombres de ciudades y países SIEMPRE llevan la primera letra en mayúsculas. Y cuando comenzamos una frase, la primera letra de la primera palabra SIEMPRE va en mayúsculas.
GRAFOMOTRICIDAD: Como todavía no podemos practicar las letras que necesitamos del apellidos , vamos a repasar un poco las que conocemos y escribir algunas palabras. Vamos allá:
Para terminar os mando una actividad on-line de lectoescritura, como sabéis esa la envío directamente al móvil, espero que os guste. Por favor No olvidéis mandarme la hoja con las letras del apellido que no sabéis hacer en minúsculas.
Ah! y os dejo los dibujos de primavera por si os apetece colorear y una poesía bonita para que os lean los papás.
Muchos muchos besos melocotones, ¡Os quiero con el alma!
LUNES 27 DE ABRIL DEL 2020
Comienza la semana mis niños y aunque vuelve a estar nublado estamos muy contentos porque ya podemos salir a la calle un ratito. Espero que lo hagáis como se debe , sin juntaros con nadie, solo una hora y cerca de casa, no me falléis yo se que sabéis lo importante que es.
DIBUJO LA PRIMERA SALIDA DE CASA:
Vamos a comenzar dibujando las salida que seguro hicisteis ayer: con quien fuisteis, donde, y no os olvidéis de dibujaros a vosotros mismos.
Me encantará ver esas obras de arte.
Los lunes es día de LOGICAMATEMÁTICA y hoy tenemos de nuevo número protagonista, el 8.
-Vamos a dibujar el número 8 en un folio, acordaros que no vale hacer 2 círculos hay que hacer unas y luego volver al revés. dibujamos 8 cosas
-Hacemos ochos pequeñitos
-Dibujamos las manos con 8 dedos levantados
-Escribimos sus números vecinos, el número anterior y el posterior
-Pensamos cual es el amigo del 8 ¿Qué numero le hace falta a 8 para llegar a diez?
-Por detrás hacemos todas las sumas que se nos ocurran que den 8.(2+6, 4+4, 2+2+4, 2+2+2+2......)
ATENCIÓN Y MEMORIA: muy muy despiertos para encontrar todas las diferencias que hay entre estos dos monstruitos.
¿QUÉ ES RESTAR? bueno chicos, estoy casi segura que la mayoría sabéis perfectamente qué es restar . cual es su símbolo (sí, ese de la rayita) y que consiste sencillamente en quitar.
para explicárnoslo mejor esta nuestro amigo Dinosaurio. mirad el siguiente vídeo:
Espèro que os hayan gustado las actividades de hoy, mañana más y mejor mis cachorritos.
Muchos besos.
27/04/20
Buenos días familias, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que tenéis que llevar los bichitos que van apareciendo a las flores. Esta vez no necesitamos utilizar los botones, sólo mover el ratón para poder guiar a los bichitos.
https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/21/
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
27/04/20
¡Buenos días familias!
Esta semana la sesión de psicomotricidad cae en festivo, pero os planteamos las siguientes actividades por si alguien quiere realizarlas en algún momento de esta semana:
Para calentar un poco el cuerpo pondremos una música que nos guste y comenzaremos a bailar. Cuando la música pare deberemos quedarnos como estatuas como tan bien sabemos hacer quedando todo el cuerpo quieto menos la parte que nos digan nuestros papás, nuestro herman@... Por ejemplo, si nos dicen... ¡el brazo izquierdo! Deberemos quedarnos completamente quietos como estatuas cuando pare la música menos ese brazo que seguirá moviéndose "bailando".
A continuación, en la habitación en la que estemos realizando la sesión daremos un paseo por ella tranquilamente, en silencio, observándola... fijándome en qué objetos hay en ella, tocándolos, mirándolos de cerca, acercándolos a nuestra cara para sentir si están fríos o no... exploraremos con nuestros sentidos toda la habitación. Una vez hayamos terminado saldremos de la habitación y deberemos recordar al menos 6 objetos que haya observado en ella.
Para finalizar esta sesión, nos tumbaremos en el suelo con un cojín debajo de la cabeza. Nos pondremos un sonido de las olas del mar (que enlazo a continuación) y cerraremos los ojos. Colocaremos nuestras manos en la tripa y notaremos cómo se mueve como las olas del mar, levantándose al coger aire y bajando al soltarlo. ¡Inténtalo varias veces mientras dura el vídeo para notar tu respiración!
https://www.youtube.com/watch?v=4lyHBltI9vc
¡Mucho ánimo a todos!
El equipo de psicomotricidad.
JUEVES MÁGICO
JUEVES 23 DE ABRIL DEL 2020
Queridos niños ¡HOY ES EL DÍ DEL LIBRO! y como hija de escritora tengo una sorpresa para vosotros.. una persona muy especial os ha dedicado esto ...
También os quiere regalar el cuento para que nuca tengáis miedo por las noches y hemos hecho unas actividades especiales para vosotros, esperamos que os gusten , el cuento está en PDF, formato que no admite esta web, por ello os lo envío por correo electrónico.
Aquí dejo alguna actividad, cuidado estar atentos o os perderéis por el camino:
APRENDER A SER : No podemos olvidarnos de nuestro amigo FLAMA, y de los buenos consejos que nos da para estar bien, ser felices y hacer más felices a los que nos rodean. Hoy quiero que recordemos el cuento de Flama: "Flama aprende a enfriarse" ¿Os acordáis ?
Flama se enfada mucho cuando su compañera Moni, sin querer, le pisa la cola. Flama se levanta y empuja a Moni. Ahora Moni está enfadada y Flama triste. La señorita vera explica a Flama cómo podría haber solucionado la situación.
Cuando algo nos molesta, nos enfada lo primero que debemos hacer es:
1-Me paro y doy 2 paso atrás.
2-Respiro despacio y Pienso que es lo que me ha molestado y por qué.
3- Le digo a esa persona qué es lo que no me gusta o pido ayuda a un mayor y le explico con calma que ha pasado
Esta receta para enfriarse es muy importante y hay que compartirla con todos los miembro de la casa, que TODOS aprendan a "Enfriarse" como lo hace Flama, es sencillo y si lo convertimos en rutina ayudara a gestionar muchos conflictos y emociones.
ASOCIACIONES LÓGICAS: Por último os dejo esta hojita para que relacioneis cada figura con su sombra. Ya se que para vosotros está chupado:
SUPER MIÉRCOLES!!
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DEL 2020
CHICOS Y CHICAS ...¡¡VAMOS A EMPEZAR UN NUEVO PROYECTO !!(ya se que lo guay es elegirlo entre todos en clase pero tal y como están las cosas hemos pensado que era demasiado complicado) Va a ser genial también podréis investigar y exponer vuestras informaciones con los compañeros.
Y el tema elegido va a ser........
¡¡LOS ANIMALES!!
Vamos a pensar un momento cosas que sabemos de los animales, no de un animal en concreto sino de los animales en general: distintos tipos de animales, de su alimentación de su hábitat, si se diferencian o se agrupan por su forma de transportarse, donde viven o cómo tienen bebés..etc y cosas que nos gustaría saber, estas si pueden ser de algún animal concreto.
Nos vamos a sentar con mamá, papá o quién nos pueda ayudar a pensar un par de cosas que ya sabemos sobre los animales y otras que nos gustaría saber. y las vamos a escribir en un folio.
Podéis hacer un cuadro parecido a este:
Muy bien, melocotones pues ha llegado el momento que estabais esperando , bienvenidos a AHORA CAIGO, el programa donde si fallas más de tres preguntas ¡caes a un hoyo!. Concursantes prepararos para estrujaros el cerebro porque hoy quiero que alguien caiga al agujero... atentos:
Espero que más de uno halla caído al hoyo, jejeje. El próximo día preguntas más difíciles.
Por último el tradicional trabalenguas de los Miércoles. ¡¡ Espero vuestros vídeos diciéndolo super deprisa!!
P.D.-Podéis cambiar "aserrar" por serrar, el significado es el mismo.
Hasta mañana tesoros, OS SUPER QUIERO .
MARTES 21 DE ABRIL DEL 2020
Hola chicos, ¿Cómo estáis? Siento que estos días tardo un montón en subiros las tareas, hay problemas con Internet y el ordenador en mi casa.
Hoy vamos a trabajar con algo muy guay, vamos a conocer mejor nuestro apellido. Vamos a coger un folio y con ayuda de los papás vamos a escribir en grande vuestro apellido, ahora contad cuantas letras tiene y escribir el número. ¿Conocéis alguien con el mismo apellido? Escribir quien. ¿Conocéis alguien cuyo apellido comience por la misma letra? Escribir su nombre. ¿que es más largo tu apellido o tu nombre?
Podéis fijaros en esta hoja:
Para que no olvidemos todo lo que hemos aprendido vamos a leer estas palabritas, algunas son fáciles, otras un poco más difíciles pero se que las podéis leer todas. Adelante!!
Antes de irme, ¿sabéis que los apellidos tienen escudo? Igual alguno no, pero sí la mayoría, son escudos familiares, ¿no os encantaría investigar si tenéis uno y cómo es?. Mi abuelo Abel investigó sobre nuestro apellido: Marrodán, ¡buscaré el escudo y os lo enseñaré!.
Mañana más preciosos, espero que se me solucione pronto esto de Internet.
Os mando un super besooooo.
LUNES 20 DE ABRIL DEL 2020
¡HOLA MIS NIÑOS!
¿Cómo estáis? ¿Qué tal las vacaciones?, sí , ya se que no es lo mismo , pero también estoy segura que habéis descansado y hecho cosas diferentes y divertidas.
Hoy quiero que me hagáis un dibujo de lo que más os ha gustado de estos días, en el dibujo es muy importante que salgáis vosotros. (no vale un huevo de chocolate y "prao")
LÓGICA MATEMÁTICA: También vamos ha hacer una serie (o varias si queréis , podéis inventaros vosotros las vuestras). Esta es sencilla pero hay que estar atentos, ¿vale?
Coged un papel y un lapicero y comenzar a dibujar: círculo, cuadrado triángulo, círculo.... y continuar la serie hasta acabar la línea.
Ahora podéis inventaros vuestras propias series con tres elementos, por ejemplo: estrella, sol, luna o coche, moto, barco...lo que más os apetezca.
ATENCIÓN Y MEMORIA: Cuidado pequeños constructores esta es una prueba para los más expertos y atentos. Observa con atención la imagen e intenta contar cuantos cubos forman cada figura.
Si tienes cubos o construcciones en casa intenta copiar las figuras con ellas.
Me despido por hoy pero no sin enviaros un trabajo on-line de sumas. Ya sabéis que este va directamente a los móviles de los papás y se me envía a mi cuando lo termináis (acordaros de poner vuestro nombre y mi correo al final, el resto no importa).
Por cierto, a ver si os equivocáis un poco o algo que no puede ser que lo hagáis todo bien....mññññ (ja ja ja ja)
OS QUIERO MUCHO .
20/04/20
Buenos días familias, esperamos que estéis muy bien y con energía para seguir haciendo cositas en psicomotricidad.
Esta semana os traemos algo que a los peques les encanta y es la búsqueda del tesoro. En el cole hemos hecho alguna y conocen a Happy Elf, un elfo muy simpático que nos visita a veces y nos va dejando pistas para poder encontrar el tesoro. En este caso, las pistas las va a dejar por casa, es por ello que necesitamos vuestra colaboración papás y mamás. Abajo os dejamos la información de las pistas y el orden en el que van a ir, así como el lugar donde la deberán encontrar (espacios u objetos que todos tenemos por casa) y al final el tesoro que cada uno crea conveniente (una onza de chocolate, por ejemplo). De este modo, en la pista número uno que nos deja Happy Elf desde el principio deberemos ir a buscar, y encontrar allí escondida la segunda pista, y así sucesivamente.
Pues vamos allá, a continuación tenéis la nota inicial que deja Happy Elf, nuestro amigo misterioso, así como todas las pistas que deberán ir encontrando los peques. Animadlos a que las lean ellos, a su ritmo y dadles tiempo para pensar qué puede ser, dándoles indicaciones si vemos que no se les ocurre nada.
BÚSQUEDA DEL TESORO DE HAPPY ELF
¡HOLA, CHIC@S!
QUERÍA PASAR POR VUESTRO COLE PARA DEJAROS OTRA SORPRESA PERO HE VISTO QUE ALLÍ NO HAY NADIE. ME HAN CONTADO QUE ESTÁIS TOD@S EN CASA Y QUE OS ESTÁIS PORTANDO DE MARAVILLA, ASÍ QUE HE DECIDIDO DAROS UN PREMIO POR SER TAN BUEN@S. COMO SIEMPRE QUE OS VISITO, OS HE DEJADO UNAS PISTAS PARA QUE SEA MÁS DIVERTIDO. LA PRIMERA PISTA ES:
1. SOY BONITO POR DELANTE, ALGO FEO POR DETRÁS, ME TRANSFORMO A CADA INSTANTE, YA QUE IMITO A LOS DEMÁS.
2. AUNQUE TENGO CUATRO PATAS, YO NUNCA PUEDO CORRER, TENGO LA COMIDA ENCIMA, Y NO LA PUEDO COMER.
3. ME COMPRAN PARA DORMIR Y ME ENCANTA SACUDIR. ¿QUÉ SOY?
4. UNA COSITA CON CUATRO DIENTES, QUE NOS TRAE COMIDA MUY DILIGENTE.
5. CUATRO PATAS TIENE Y NO PUEDE ANDAR, TAMBIÉN CABECERA SIN SABER HABLAR.
6. TODOS ME BUSCAN PARA DESCANSAR, SI YA TE LO HE DICHO, NO LO PIENSES MÁS.
7. EN LA MESA ME PONEN Y SOBRE MÍ TODOS COMEN.
8. ¿QUIÉN ES AQUELLA QUE CUANTO MÁS SE MOJA, MÁS TE SECA?
9. TENGO DIENTES Y NO MUERDO, DESENREDO CON CUIDADO, CAMINOS ABRO EN TU PELO YA SEA LISO O MUY RIZADO.
10. EN LOS BAÑOS SUELO ESTAR, AUNQUE PROVENGO DEL MAR.
¡ENHORABUENA! HAS LLEGADO AL FINAL DE LA BÚSQUEDA, AQUÍ TIENES TU TESORO, ¡ERES UN CAMPEÓN/CAMPEONA!
SOLUCIONES:
1.ESPEJO 2.MESA 3.ALMOHADA 4.TENEDOR 5.CAMA 6.SILLA 7.PLATO 8.TOALLA 9.PEINE 10.ESPONJA
¡Mucho ánimo familias! Saludos de parte del equipo de psicomotricidad.
20/04/20
Buenos días familias, esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir con la rutina de informática, encenderemos el ordenador y la pantalla. Abriremos cualquier carpeta del escritorio para practicar el doble clic y cerramos en la cruz de botón rojo.
Seguiremos practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, indicar abrir el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno) y animarlos a ir buscando en el teclado las letras que le vais diciendo para encontrar la web.
En el siguiente enlace tenéis un juego en el que tenéis que completar el dibujo. Nos fijaremos en el que está completo arriba e iremos cogiendo los elementos pulsando el botón del ratón y sin soltar, arrastramos hasta que estemos donde lo queramos poner y entonces soltamos el botón. Hay cuatro dibujos diferentes... ¡a ver si los completáis todos!
https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/27/
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
PROGRAMACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES
(Esta entrada se conserva la primera durante toda la semana que esté en vigencia la programación, las entradas diarias irán debajo)
SEMANA SANTA
miércoles 8 de Abril del 2020
Chicos mañana comienzan las vacaciones de Semana santa. Sí, ya se que no podemos viajar ni salir pero seguro que podemos preparar cosas especiales y divertidas. Es más, la señorita Isabel, del botón azul, nos ha preparado una sorpresa chuliiisima para hacer estos días. Esta misma semana os la pongo, jijiji.
Hoy es día de AGILIDAD MENTAL, vamos ha hacer un par de actividades de construcción, si teneis fichas o piezas intentar construir un fuerte con dos salidas. Que los papas o los hermanos mayores nos dibujen un reto y nosotros trataremos de recrearlo con nuestras piezas.
Para quién quiera y pueda hacer una laberinto en el papel también le dejo este tan chulo, segur que lo resolvéis con rapidez. ¿Quién se comerá el helado, Yosmar, Mayra o yo?
Llega el momento de poner a prueba nuestra argucia con el programa de clase ¡AHORA CAIGO!
Ya sabes que tienes que acertar al menos 3 de las 6 preguntas o ¡¡¡¡caerás al agujero!!!!
1.- Si hoy es miércoles, ¿Qué día será mañana?
2.- ¿Quién es para ti el hermano de tu padre?
3.- ¿Cuál es el planeta que `por ser demasiado pequeño ya no se considera un planeta?
4.-¿En qué estación del año estamos ?
5.- ¿Qué forma geométrica es esta? (dibujar un óvalo)
6.-¿Cuantos meses tiene el año?
Confesad...¿Cuánto de vosotros habéis caído al agujero? ji ji ji ¡Qué bien lo pasamos con este juego!
No me voy sin dejaros este divertido trabalenguas para que practiquéis y me lo mandéis cuando logréis pronunciarlo del tirón. Me encanta recibir vuestros vídeos de trabalenguas, ¡sois geniales!
MARTES LLUVIOSO
martes 7 de abril del 2020
Buenos y mojados días preciosos míos. ¿Qué tal estáis?. Oye esta mañana he estado mirando las fichas on line que me mandáis...No se que voy a hacer con vosotros, de verdad, me tenéis frita fritísima,¡¡ no me lo puedo creer!! ¡¡¡TODOS lo habéis hecho TODO BIEN!!!
¡ESTO ES EL COLMO! Como sigáis así ,de verdad que os voy a tener que mandar a primaria...
Mis preciosos y maravillosos niños, os hecho tanto en falta que hasta sueño con vosotros, Hoy he soñado que Vega (la hermana de Daniela) se quedaba en clase para siempre, jugábamos y nos lo pasábamos pipa, jijiji.
Bueno, basta de cháchara que me entretenéis, vamos al lío. Hoy es Martes día de lectoescritura y nuestra protagonista es la queridísima letra "m"
Lo primero vamos a escuchar el cuento y la canción de la señora de la montaña:
AHORA YA PODEMOS EMPEZAR A DIBUJARLA. En un folio dibujamos una "m" minúscula bien grandota, acordaros que tiene 2 montañas ademas de las manos y que siempre se comienza por una mano y se acaba en otra (si no las letras no podrían juntarse). Luego vamos a buscar en una revista vieja o en propaganda cosas que empiecen por "m", las vamos a recortar y a pegar al rededor de nuestra "m". Debajo de cada cosa intentaremos escribir su nombre. Por la parte de atrás practicaremos la grafía minúscula de "ma", "me", "mi", "mo", "mu".
Aquí os dejo algunos EJEMPLOS de más actividades con la letra "m" (no tenéis que hacerlas todas, son para que las useís a demanda) .
FELIZ LUNES
Lunes 6 de abril del 2020
Buenos días cachorrillos, ¿cómo estáis?, ¿qué tal habéis pasado el fin de semana? Yo sigo con este dolor de espalda pesado, canso y plomo que no quiere quedarse solo y se agarra a mi como una lapa. Pero estoy muy contenta, cada vez queda menos para que nos veamos y estoy muy orgullosa vosotros, me encanta veros y oíros en todos los vídeos, fotos y audios que me mandáis. MUCHAS GRACIAS A VOSOTROS Y A LOS PAPIS POR ESTE ESFUERZO TAN GRANDE QUE ESTÁIS HACIENDO Y POR ACORDAROS DE MI Y MANDARME VUESTRAS COSAS, ME HACE MUY FELIZ VEROS.
ILUSTRACIÓN DE EMMA RUÍZ- 3 de abril del 2020. CR-Todos los derechos reservados.
Hoy lunes es día de logicamatemática, nuestro número protagonista es el 7. Haremos lo que hacemos con cada número. Cogemos un folio y hacemos un 7 grande en el centro, dibujamos 7 cosas, dibujamos varios 7 pequeños- por la parte de atrás tenemos que escribir todas las sumas que se nos ocurran que den como resultado 7 .(1+1+1+1+1+1+1; 2+1+1+1+1+1; 3+4, 2+5...etc) . AQUÍ TENÉIS ALGÚN EJEMPLO
Para los más trabajadores y super detectives , os dejo también una hojita de diferencias. Seguro que las encontráis muy rápido.
Mañana más y mejor, Os super super AMOOOOOO
POR FIN VIERNES..
VIERNES 2 DE ABRIL 2020
Aunque estemos en casa sin salir, se agradece en descanso de actividades del fin de semana, ¿verdad? Yo por lo menos lo disfruto porque puedo jugar más tiempo con mis niños y no tengo que pasarme hora con el ordenador que últimamente es parte de mí.
Como cada viernes hoy toca Psicomotricidad con Carmen Y Felix, actividades plásticas y audiovisuales.
Los ejercicios de Psicomotricidad que os han preparado los profes con mucho cariño los tenéis más abajo con fecha 30 de marzo, ¡os toca seguir una coreografía! ¡Qué diver!
En cuanto a las manualidades os voy a proponer algo muy chulo, vamos a estampar tenedores con diferentes colores, quedarán como flores tipo tulipán, luego pintaremos el tallo y el fondo como queramos, queda precioso,
Por último vamos ha hacer nuestro propio juego de mesa tipo "la oca", yo os dejo estas plantillas que he encontrado por internet , pero podéis hacer los caminitos en un papel sin necesidad de imprimir nada.
Escribimos los números en las casillas y podemos poner trampas o escaleras en algunas para que al caer se tenga que volver atrás o esterar turnos sin jugar. En vez de la oca nos podemos poner a nosotros mismos o algo que nos guste e inventarnos una rima para que sea como la oca , por ejemplo: "de salvador a Salvador y tiro porque soy mayor" o " De Martín a Martín y tiro porque soy un pillin" "De Elsa a Elsa y tiro porque me compensa"....jajaja solo son ideas, cada un que se invente lo que más le guste.
Un beso muy muy grande , espero que os estén gustando las actividades.
OS QUIERO CON TODO MI CORAZÓN
HOY NOS VEMOS...
JUEVES 2 ABRIL 2020
Buenos días preciosos, hoy vamos a vernos , hemos organizado una super vídeo llamada para toda la clase ¿Estáis tan emocionados como yo? ¡Qué ganas de veros!, va a ser guay, seguro que hasta habéis crecido estos días, a mí me ha crecido la barriga...jajaja.
Hoy jueves comenzamos por informática, tenéis la sesión de la señorita Carmen más abajo con fecha 30 de marzo. Espero que os guste, ella os manda muchos muchos besos y abrazos, se acuerda mucho de vosotros y os extraña .
Continuamos con un corto animado de valores, se titula EL PUENTE y nos enseña sin palabras que cuando se quiere algo es mejor colaborar con los demás y buscar una solución para todos que preocuparse solo por el interés de uno mismo. Es muy chulo, vamos a verlo
Espero que os haya gustado, un corto muy corto , ¿verdad? el próximo jueves os pondré uno un poco más largo y muy muy divertido. Si estáis con los papás podemos ordenar estas frases, ellos os las leen y vosotros decís que ha pasado primero.
Por último me gustaría que pensarais en las cosas que estáis aprendiendo de esta situación, cosas prácticas (por ejemplo ha hacer la cama, a guardar los cubiertos...) y también más emocionales (a estar un rato jugando solos, a ver un cuento tranquilos, a relajaros con música). Podéis intentar hacer una lista. Dibujar lo que mas os guste de todo lo que estáis aprendiendo .
No me voy sin dejaros un enlace a la primera fase de la suma que me olvidé colgar el lunes, es un vídeo de la gran profesional Concepción Bonilla. Aunque en general dominamos las sumas hasta el 10 está muy interesante verlo .
¡¡Un abrazo muy muy grande pequeños mios.!!
FELIZ MIÉRCOLES
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DEL 2020
Buenos días melocotones. ¿Cómo estáis? Sabéis que tengo muchíisimas ganas de veros. Como soy un poco novata en estas cosas he tenido que pedir ayuda y enseguida podré invitaros a una videollamada todos juntos, ¿os gustaría? será genial , ¡ya lo veréis!
PROBLEMAS NO NUMÉRICOS: Comencemos el día con nuestro programa favorito de la asamblea. ¡AHORA CAIGO! edición botón rojo. ¿Estáis preparados ? Sabéis que son 6 preguntas y podéis tener 3 fallos, si tenéis uno más ...¡AL AGUJERO!
1- ¿Qué dos días de la semana son fiesta?
2- ¿Si mezclo color rojo y amarillo, qué color sale?
3- Para fregar uso fregona, para barrer uso....
4- Nombra 3 planetas del sistema solar, (no cuenta la Tierra)
5- ¿Cómo se llama el árbol que da manzanas?
6- Di tres vehículos diferentes que circulen por la carretera.
¿Alguien se ha caído? jajaja me encantaría hacerlo con vosotros, venga arriba si alguien cayó que no pasa nada, y el que haya quedado de pie le debo un pellizco de estrellitas de azúcar (shhhh en secreto).
Bueno, si estamos todos enteros sigamos con unos laberintos y unos rompecabezas. Si no podemos imprimirlos no pasa nada, podemos hacer unos puzzles en casa (depende de cada uno pero sobre las 25 piezas mínimo). También podemos dibujar nuestro propio laberinto con ayuda de los papis, solucionarlo y colorearlo.
Por último os reto a que repitáis este trabalenguas lo más rápido que podáis. Primero os tiene que ayudar un mayor a leerlo, repetirlo despacito varias veces y luego intentarlo cada vez más rápido. Podéis grabar vuestros vídeos y compartirlos con vuestros compañeros y conmigo,¡¡ Lo pasaremos muy bien !!
Os quiero mucho Garbancitos, estoy deseando estrujaros con todas mis fuerzas. Muaaaa
HOY DESPERTÉ Y NEVABA
MARTES 31 DE MARZO 2020
Queridos niños, esto ya sí que es el colmo, hoy me he despertado y al mirar por la ventana caían minúsculos copos de nieve, sí ahora, en plena primavera, como os lo cuento. No se si en Logroño también habrá nevado pero ha sido muy bonito.
Pues para calentar esas manos y esas cabecitas vamos con las tareas de hoy . Hoy martes toca día de LECTOESCRITURA y nuestra letra protagonista es la "L".
Vamos a ver el cuento del lechero L y a escuchar su canción.
Realizaremos esta letra en grande en mayúscula en un folio, al rededor dibujaremos y escribiremos en minúsculas o mayúsculas (cada uno como pueda) palabras que comiencen por "L". Por la parte de atrás vamos a practicar los trazos de la letra "l" en minúsculas. Acordaros melocotones que tanto la p como la l saludan a sus vecinos, la p al de abajo y la l al de arriba.
LUNES 30 DE MARZO
Hola preciosos míos.Empezamos la semana con frío y muchas cosas por hacer.
Lo primerísimo felicitar a los dos cumpleñeros de la semana pasada, que aunque ya lo hicimos por mensaje los felicitamos desde aquí de parte de todos los profes y los compañeros.
¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES IKER!
¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES ALEXÁNDER!
Ahora decir a los papás una cosita: si no disponéis de impresora en casa (o se os a acabado la tinta como a mí) no os preocupéis, podéis copiar alguna ficha que sea más especial y lo demás lo sustituiremos por juegos u otras actividades similares.
Hoy es día de LÓGICO MATEMÁTICA y cómo es puse en el planing semanal le toca al número 6 ser el protagonista. La ficha recoge diversas actividades, lo más importante es la composición y descomposición del número (decir y escribir todas las formas posibles de hacer el numero 6: 4+2, 3+3, 2+2+2, 1+1+1+1+1+1,5+1...etc.) para esto no necesitáis más que una hoja en blanco, que hagan un seis grande y lo decoren, que dibujen 6 cositas, que repitan pequeña la grafía del 6 varias veces, por la otra cara tienen que hacer sumas que den 6, todas las que se les ocurran.
Vamos a continuar ejercitando nuestro cerebro con una actividad de atención manipulativa, esto suena rimpompante pero no es más que hacer un puzzle geométrico. Yo os voy a poner aquí uno muy fácil pero podéis hacer otro en casa incluso más difícil.
Cogemos un folio o una hoja, puede estar incluso usada, encima dibujaremos una figura geométrica y la colorearemos. a continuación recortamos la figura y la cortamos en dos o tres trozos (yo creo que vosotros la podíais cortar incluso en 4-6 pero bueno) luego la pegamos recomponiéndola en otra hoja. Divertido y artístico ¿verdad? pues también sirve para entrenar vuestro cerebro y su percepción viso espacial.
Seguimos poniendo en forma nuestras facultades y esta vez vamos por la atención sostenida. Como sé que sois buenísimos detectives estoy segura que lograreís encontrar las diferencias de estas dos imágenes en un pis-pas. Podéis hacerlo en la pantalla aunque no lo podáis marcar.
Vamos acabando con algunas sumitas fáciles, ya sabéis que podéis contar con los dedos o con cualquier cosa que tengáis por casa y os dejen los papis, por ejemplo pinturas, macarrones, piezas de lego...etc.
(Papis es importante presentarles las sumas de varias formas, no únicamente la tradicional (3+3=_), al poner la cifra desconocida en diferentes partes de la operación quizás necesiten algo de ayuda al principio, pero comprenderán e interiorizarán más efectivamente el mecanismo de la suma.)
30/03/2020
¡Buenos días familias!
Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
Como siempre, para calentar un poco el cuerpo, una canción para animarnos y seguir la coreografía:
https://www.youtube.com/watch?v=VAOOT5ZfQyU
A continuación, necesitamos una pelota para jugar en parejas con alguien de nuestra familia y nos la pasaremos a ras de suelo con un pie. Realizaremos un mínimo de 10 pases, ¡a ver cuántos pases conseguimos dar seguidos sin que se escape la pelota!
Ya hemos practicado el pase de pelota ¡ahora vamos a ver esa puntería! Colocaremos unos objetos de pie como botellas, peluches, muñecos y nos alejaremos 3 pasos. Desde aquí chutaremos la pelota para intentar tirar el máximo de objetos posibles. Cuando hayamos conseguido derribar todos los objetos, nos alejaremos un paso ¡y lo intentaremos desde aquí!
Ahora que habéis entrenado el lanzamiento de pelota, os proponemos el reto de intentarlo un poquito cada día, pero esta vez metiendo gol ¡a ver si metéis la pelota cada vez más veces en una caja! Os dejamos un vídeo para que veáis la idea de cesta, marcar un límite de distancia e intentarlo:
https://www.youtube.com/watch?v=d5WyZgEPTjs
Para finalizar esta sesión toca volver a la calma. Para ello, en el siguiente enlace realizaremos un poco de yoga:
https://www.youtube.com/watch?v=LmzfT6Gv4fo
¡Mucho ánimo a todos!
El equipo de psicomotricidad.
30/03/20
Buenos días familias, una semana más os mando muchísimo ánimo ante esta situación y ¡muchos besos para los peques!
Esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Al igual que la semana pasada, para seguir la rutina de informática lo más parecido a clase, encenderemos el ordenador y la pantalla. Les diremos que abran cualquier carpeta que tengáis en el escritorio para que practiquen así el doble clic y el buscar la carpeta entre todas las cosas que podáis tener ¡a ver si se acuerdan de la misma de la semana pasada!
Una vez han abierto la carpeta le indicamos que la cierren y pasamos a jugar.
Para que vayan practicando esta nueva dinámica de acceder a la web del cole, le podéis indicar que abra el buscador ("haz clic en el simbolito que es una e de color azul", "haz clic en el círculo amarillo, verde y rojo", en función del buscador que uséis cada uno).
En el siguiente enlace tenéis un juego para colorear diferentes láminas, en las que tendrán que mover el ratón y hacer clic a la vez para seleccionar la pieza del rompecabezas y colocarla en su lugar. Recordad chicos y chicas aprieto el dedito y sin levantarlo... muevo, muevo, muevo el ratón, coloco la pieza y... ¡suelto!
https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/31/
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
JUEVES 26 DE MARZO DEL 2020
Buenos días pirindolos, como os dije ayer aquí os dejo el cuadro resumen de actividades de lo que resta de la semana y subo también el de la semana próxima para que lo tengáis con antelación, (mi ordenador se cuelga subiendo los contenidos y he comprobado que tardan en aparecer).
Tendremos entonces que poner las actividades de hoy, ¿No chicos?. Pues vamos a ello.
Podéis encontrar en esta misma página, en publicaciones anteriores, las actividades de informática propuestas por la señorita Carmen nave (están con fecha 23 del 3.)
En cuento aprender a ser (Flama y sus amigos), como no puedo pasaros el material de flama que esta en pdf os recomiendo visitar su web: www.educarparaser.org y a parte hoy vamos a contar el cuento " El patito feo" luego hablaremos con nuestros papis y hermanos de las características diferentes de las personas y cómo todos merecemos respeto y cariño. A continuación nos dibujaremos , diremos en voz alta e intentaremos escribir con nuestras palabras las cualidades que más nos gustan de nosotros mismos (interiores y exteriores pero no de posesiones y evitando el verbo SER).
Asociaciones lógicas: aquí os dejo una fichita relaciones, otra de unir siluetas y un rompecabezas para trabajarlas.
UN POCO DE ORDEN...
MIÉRCOLES 25 de marzo del 2020
Buenos días príncipes y princesas de mi corazón. Hoy os traigo la organización semanal que seguiremos de aquí en adelante. Así, si alguna familia no puede conectarse a diario, igualmente sabrá lo que toca trabajar. Se ha respetado el día de la semana que el colegio se destinaba a cada especialista para que así os acordéis con más facilidad. Este planing es general y válido para todas las semanas, aparte cada semana colgaré la concreción de actividades para la misma. Espero que os sirva de ayuda.
¡¡Muchos Muchos besos de los que abrazan el alma!!
Miércoles 25 de Marzo 2020
Como podemos ver en el planing semanal hoy es día de agilidad mental y pensamiento lógico, pues vamos a ello , aquí os dejo unos cuantos desafíos que seguro os gustan .
- Para el razonamiento lógico un trío de problemas no numéricos
- Para el desarrollo y orientación espacial una de recortables
- Para la atención emparejar siluetas
- Y una hoja de lecturas con la letra p, es muy sencilla pero podeís pedir a los papás que os ayuden
Martes 24 de marzo 2020
Buenos días melocotoncitos mios, ¿Qué tal estaís?, ya veo por vuestros vídeos que os sobran ideas para divertiros y que teneís unas familias maravillosas que hacen de todo por que paseís un poco mejor estos días. Me encanta ver vuestro ingenio,¡soís fantásticos!
Que decís...¿continuamos con alguna tareita? Pues vamos que nos vamos, hoy la cosa marcha de lectoescritura, seguimos repasando letras que ya hemos conocido en clase, hoy le toca al panadero P.
*Primero le contaremos la historia a los papás o la podeis buscar en youtube y verla juntos, ya vereís que risa con los cortes de pelo del señor P.
*A continuación podemos hacer alguna de estas fichas de repaso, siento no pueder subirlas en pdf, si no se ven bien podeis buscar estas u otras fichas similares en google (con busquedas tipo: ficha grafía letrilandia p, fichas repaso p, lectoescritura letra p...etc.)
RELIGIÓN: BLOG: https://Religuindalera.blogspot.com
23/03/20
¡Buenos días familias!
Para la sesión de psicomotricidad de esta semana os planteamos las siguientes actividades:
Como siempre, para calentar un poco el cuerpo, una canción para animarnos y seguir la coreografía:
https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI
A continuación, necesitaremos una pelota pequeña y una caja/cesta/cubo, lo que tengamos en casa que se asemeje a una canasta. Colocaremos la canasta junto a una pared y daremos tres pasos para alejarnos de ella, marcamos en el suelo una línea para no sobrepasarla y desde aquí tenemos que encestar tres veces la pelota. Una vez conseguido, desde esta línea daremos un paso, alejándonos así un poco más de la canasta, y tendremos que encestar otras tres veces la pelota.
Una vez realizadas las dos opciones de lanzamiento, jugaremos en parejas ya sea con mamá, papá, un hermano... y nos pasaremos la pelota 1º rodando por el suelo intentando no movernos del sitio ¡A ver en cuánto ponéis el récord de veces pasándola sin moveros! Después de practicar varias veces y batir nuestros récords sirviéndonos así como motivación para alargar la actividad, pasaremos al 2º modo de pasarnos la pelota, esta vez... ¡por el aire de mano a mano! Aquí tenemos que concentrarnos ya que estamos en casa y hay objetos que se pueden romper, así que nos tenemos que concentrar y controlar la súper fuerza para pasar la pelota directamente a las manos de nuestro compañero/a.
Ahora que habéis entrenado para encestar la pelota y controlar vuestra fuerza, os proponemos el reto de intentarlo un poquito cada día, ¡a ver si encestáis cada vez más! Os dejamos un vídeo para que veáis la idea de canasta, marcar un límite de distancia e intentarlo:
https://www.youtube.com/watch?v=aTAEv6ojh3k
Para finalizar esta sesión toca volver a la calma. Para ello, en el siguiente enlace tenemos una guía de relajación:
https://www.youtube.com/watch?v=XXy7C6PftVA
¡Mucho ánimo a todos!
El equipo de psicomotricidad.
23/03/20
Buenos días familias, espero que estéis llevando esta situación lo mejor posible con vuestros peques a los que les mando ¡muchos besos y abrazos!
Esta semana en informática vamos a seguir con el manejo del ratón y el clic.
Para seguir la rutina de informática lo más parecido a clase, encenderemos el ordenador y la pantalla. Les diremos que abran cualquier carpeta que tengáis en el escritorio para que practiquen así el doble clic y el buscar la carpeta entre todas las cosas que podáis tener. Le podéis dar indicaciones como... "está por el centro de la pantalla, empieza por la letra E". Una vez han abierto la carpeta le indicamos que la cierren en el botón rojo con la cruz. ¡Ya hemos calentado un poco la mano! Ahora vamos a jugar.
En el siguiente enlace tenéis un juego para colorear diferentes láminas, en las que tendrán que mover el ratón y hacer clic para seleccionar los colores que quieran ir eligiendo.
https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/28/
Espero que paséis una buena semana, ¡mucho ánimo!
Carmen
QUERIDA PRIMAVERA...
LUNES 23 DE MARZO 2020
Buenos días preciosos míos, comenzamos la semana de nuevo y le damos la bienvenida a la PRIMAVERA. Aunuqe estemos en casa, la primavera no entiende de virus ni confinamientos y ha llegado dispuesta a quedarse. Ella es libre y llega cunado toca, con su brisa y sus colores, con su templanza y su armonía , con su aroma a esperanza.
¡Primavera quédate con tu sonrisa de flore hasta que podemos salir a verte!.
Y mientras tanto nuestra rutina en casa ya tiene que ir cogiendo forma , ¿Ya sabéis lo que hay que hacer entre semana por las mañanas?. ¿Hacemos un repasito?:
1- Me levanto y desayuno.
2- Ayudo a recoger y a hacer la cama.
3- Hago las tareas que ha mandado la seño.
4- Juego un rato sol@ sin molestar a los papis.
5- Pongo la mesa para comer y ayudo en lo que me pidan.
Así me gusta, formales y colaboradores como lo mayores que sois,¡¡ qué orgullosa estoy de vosotros!
Esta tarde elaboraré un cuadrante de actividades para las familias que no les venga bien conectarse a diario o simplemente para que tengáis una visión general de lo que se va trabajar a lo largo de la semana.
De momento vamos con las actividades que proponemos para hoy lunes, que se centrarán en lógica matemática.
-Empezaremos calentando con un ejercicio de atención, ¿serás capaz de encontrar y colorear solo los objetos exactamente iguales?
Vamos con el número protagonista, ya lo conocemos pero vamos a dedicarle un momento especial, el número del día es el 6. ¡ENHORABUENA 6!. Podéis hacer todas las fichas o solo algunas , yo recomiendo hacer al menos 2: una del número protagonista (la 1º o la o la plantilla en blanco están muy bien) y una de grafías.
Acordaros melocotones que esto solo pretende ayudaros, no es algo obligatorio y sobre todo acordaros de que OS QUIERO MUCHOOOOOO (como la trucha al trucho , como el águila al aguilucho,como la sierra al serrucho, mucho muchooooo!!!)
BIENVENIDO VIERNES
VIERNES 20 MARZO 2020
Buenas tardes mis pequeños, ¿qué tal estáis? ya se que ayer os mande varias fichitas de grafías minúsculas y aún no las habréis hecho ( o sí, que cuando os ponéis no paráis) pero he visto estos trabajitos de números y atención y me han gustado para vosotros.
DOS HOJITAS DE ATENCIÓN PARA MIS SUPER DETECTIVES:
viernes 20 marzo- 4 años b
Buenos días familias, he creado este blog para ir publicando aquí las propuestas educativas para nuestra aula online. Sólo tenéis que pinchar en este enlace a partir de ahora.
UNAS HOJAS DE REPASO DE GRAFÍAS DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 5.
Ya se que para vosotros está chupado pero por repasar un poco, luego os pondré unas para más mayores en las que trabajaremos cada número por separado.
¡FELIZ DÍA DEL PADRE!
!!Buenos días melocotones!! Espero que hayáis despertado hoy a papá con abrazos y besos infinitos, hoy es el día del padre.
¡ Sí!, que ya lo sé, que padres son todos los días y por eso los amamos y cuidamos todos los días,pero bueno, éste es su día especial y no está de más hacerles sentir lo importantes que son para nosotros.
Si todavía no les habéis hecho nada os voy a dar un par de ideas (seguro que tenéis mejores pero estas me han gustado). Son sencillas y creo que podemos tener por casa el material necesario para hacerlas.
Vamos ha hacer un recorrido de pinzas con mensajes: Es muy sencillo pero necesitas la ayuda de un adulto.
Coge un puñado de pinzas de tender la ropa,unos folios y rotuladores. Mamá puede ayudarte dibujando pequeños sobres en el folio, los recortaremos y dividiremos en dos partes, para poner cada una en un lado de la pinza, de tal modo que al estar cerrada se vea el sobre completo y al abrirla se separe. Marca en un papel el trozo que cabe dentro de la pinza y recorta rectángulos de ese tamaño. Mamá y tú (o con tus hermano/as si tienes) escribiréis en cada rectángulo una pista para papá (por ejemplo: ve al armario, debajo de la mesa, detrás de la puerta...etc.) papá debe seguir los mensajes de pinza hasta llegar a su regalo.
Como regalo del día del padre me ha encantado,(y parecido muy "asequible"), este marco de fotos con la palabra papá.
Creo que todos tenemos cajas o cartones por casa, lapicero , tijeras y alguna pintura de dedos (si no tenéis pintura podéis fabricarla con agua caliente, maicena y colorante alimenticio).
El proceso es sencillo, dibujar la palabra "papá" en mayúsculas o minúsculas (lo importante es dejar huecos en las letras para poder poner las fotos). Una vez recortado el cartón (esto lo tiene que hacer mami sí o sí) podemos decorarlo a nuestro gusto. Dejaremos que se seque y con cuidado pondremos fotografías o dibujos en cada hueco de las letras.
FENOMENAL CHICOS, SOIS INCREÍBLES ¡Ha quedado precioso!
OS QUIERO MUCHÍSIMO, BESOS Y MÁS BESOS (desinfectados, eh? jijij)
VAMOS DE REPASO
MIERCOLES 18 MARZO - PARTE 2
¡HOLA DE NUEVO MIS PRECIOSOS!
La tabla con nuestras tareas (VER ENTRADA ANTERIOR , MIÉRCOLES 18- PARTE 1) está genial y es una buena manualidad pero aparte no podemos olvidarnos de las cosas que hemos aprendido.
Para ello voy a subir unas fichas de repaso,empezaremos por la grafía minúscula de las vocales, aunque ya sé que la sabéis fenomenal. Podéis mandarme fotos de cómo lo hacéis y por supuesto guardar todas las tareas que hagáis (mías, de los papis u otras) para traerlas al regreso y que las veamos juntos.
ME ENCANTÁIS...
MIERCOLES 18 DE MARZO - PARTE 1
Buenas tardes melocotones: ¿Os he dicho alguna vez lo mucho muchísimo que me encantáis? pues es que sois maravillosos, me están gustando muchísimo vuestros calendarios, vuestras listas de tareas y los audios que me mandáis me llenan de fuerza y alegría.
Visto que estamos funcionando bastante bien, vamos con la siguiente propuesta. Se trata de realizar una tabla con nuestras tareas de forma que podamos ir viendo lo que toca hacer en cada momento, podamos saber qué hemos hecho ya y qué tenemos pendiente. Como siempre también lo he hecho en casa con Mayra para que podáis fijaros y porque creo que es adecuado a cualquier niño/a en edad escolar. Yo las he dividido en mañana y tarde pero vosotros podéis ajustarlo a la rutina que hayáis establecido en casa.
Se trata de doblar una cartulina en horizontal, un lado un poco más ancho que otro. En el lado más ancho, por el interior del pliegue, marcaremos tantas viñetas como tareas hemos elegido y las dibujaremos. Intentaremos ordenarlas en función del momento del día en que habitualmente vamos a realizarlas. Debajo de cada tarea, al otro lado del pliegue escribiremos con ayuda de los papis la tarea (hacer la cama, limpiar la mesa...etc.). Con supervisión haremos una línea entre las tareas que llegue hasta abajo de la parte más estrecha y cortaremos por las líneas para que se puedan levantar estas partes a modo de solapa. Por el otro lado de estas solapas nuestros papis nos pueden poner mensajes bonitos o de ánimo y la palabra "HECHO".
Para que cuando doblemos la solapa se quede sujeta tapando la actividad realizada, podemos usar velcro adhesivo y si no tenemos podemos hacer algún invento (cuerditas y botones, ventanas con los cierres de toallitas, blue tack, lazos...etc.). Estoy segura que la mayor parte de las cosas las podéis hacer vosotros solos con la supervisión de los papás, no es para que lo hagan los adultos sin vosotros.
Una vez acabado, podemos ponerlo en nuestra mesa o rincón de trabajo para que ir tapando las tareas realizadas y todos los días entre semana sigamos la misma rutina. Papis espero que os ayude a mantener el orden y la cordura en casa.
FELIZ LUNES
LUNES 16 DE MARZO DE 2020
Buenos días mis preciosos, poco a poco nos vamos adaptando a esta nueva situación, no os creías, soy un poco torpe con las nuevas tecnologías y me está costando mucho esfuerzo y desesperación frente a la pantalla, jejeje, pero vosotros, el saber que me esperáis, es lo que me anima a salvar todos los obstáculos. Por supuesto recordaros a todos que las cosas que se proponen aquí son eso, propuestas para que no perdáis los hábitos y para forjar una rutina dentro de este confinamiento. En ningún caso se tendrá en cuenta si alguien no puede ( aunque recomiendo encarecidamente que lo hagáis en la medida que os sea posible) pero sí me gustaría que me guardarais las tareas que vayáis haciendo para enseñármelas a la vuelta.
Vamos allá con las nuevas tareas, ¿habéis hecho el calendario? Venga que hay que tachar y decir los días. Aquí os dejo el que ha hecho Mayra, que le ha gustado mucho la idea y nos la ha copiado.
Supongo que ya tenéis escogidas las tareas de casa con las que ayudáis, podéis mandarme un vídeo (foto o lo que podáis) explicándome qué tareas habéis elegido y cómo las lleváis a cabo. Estas son las que hemos escogido Mayra y yo para ella, tened en cuenta que Mayra ya tiene 7 años, por ello alguna de sus tareas era un poco más complicada (pero sabiendo que era ejemplo para mi clase no la hemos escrito).
Una vez que nos hemos puesto de acuerdo y seleccionado su colaboración en casa lo hemos plasmado en un papel y lo firmamos, ella comprometiéndose ha hacerlo todos los días y yo comprometiéndome a ayudarla.
Por último os dejo estas tareitas sencillas de atención y memoria. Las podéis imprimir y hacer estos días. Intentaré ir subiendo ejercicios y actividades a diario, esto no significa que tengáis que estar agobiados haciéndolo todo, cada familia se organiza a su manera , el mejor momento para trabajar con los niños (grandes y pequeños) es por la mañana pero cada cual lleva su propio ritmo así que adecuarlo a vosotros, eso sí, actividades disponibles vais a tener muchas.
Espero que estéis bien melocotones, ¡¡¡os mando muchos muchos besos!!!
16/03/20
Buenos días familias, desde el ámbito de psicomotricidad os vamos a facilitar una sesión para que la realicen desde casa aquellos que quieran.
Para comenzar la sesión usaremos la canción "hello hello" en la que imitarán los movimientos del vídeo para ir calentando el cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
A continuación, se les puede realizar un circuito circular en casa con el espacio y mobiliario del que se disponga.
Por ejemplo: disponer cojines en el suelo, seguidamente una fila de sillas, disponer ropa haciendo círculos simulando unos aros y una mesa.
De este modo deberán de ir andando haciendo equilibrio por encima de los cojines, subir a las sillas e ir andando por ellas pasando de una en una, saltar con los pies juntos a cada "aro" realizado con ropa y finalmente pasar por debajo de una mesa arrastrándose.
Repetir este circuito durante unos 7-10 minutos o el tiempo que consideréis que vuestros hijos e hijas están motivados con su realización.
La imaginación, materiales y disposición de los mismos es libre a ser modificado según cada familia crea conveniente en relación al espacio disponible en casa.
Para finalizar la sesión realizarán yoga: "el cuento de las mariposas"
https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0
¡Un saludo de parte de los profes de psicomotricidad! ¡Ánimo!
COMENZAMOS...
Buenos
días melocotones, ya veis que no vamos a poder estar juntos unos días
pero eso no supone perder hábitos de trabajo, aprovechemos para
demostrarles a los papis lo mayores que somos.
1-
Vamos a elegir con ayuda de los papis 2 o 3 tareas de casa que vamos a
realizar TODO los días, por ejemplo: hacer la cama, poner la mesa y
limpiar los espejos.
Todos los días haremos las tareas elegidas ayudando en casa y organizando nuestro tiempo.
2-
Vamos a crear nuestro propio calendario. Con ayuda de un adulto haremos
una tabla de 5 filas y 7 columnas, los país nos ayudarán también a
poner los días de la semana y los números. Cada día después de
desayunar , vestirnos y hacer la cama, iremos a nuestra zona de trabajo
tacharemos en nuestro calendario el día anterior y rodearemos el día de
hoy, diremos que día de la semana es , que mes y que año, y llevaremos
la cuenta de los días que estamos en casa.
3- Haremos una o dos tareitas de las que os mande o las que os pongan los papis, yo las iré subiendo aquí o mandando por wasap. Nos esforzaremos por hacerlo lo mejor posible, igual que en clase (sí, también hay que poner el nombre y colorear si tiene algún dibujo).
Después de la tarea podremos jugar un rato a algo individual, es decir sin molestar a los papás nos entretenemos un rato solos: puzzles, cuentos, plastilina, construcciones, juegos de lógica, dibujos...etc.
Antes de comer tendremos que terminar nuestras actividades de casa, limpiamos los espejos que nos manden y ponemos la mesa para todos (por ejemplo). Con esta rutina (adaptada cada uno en su casa a sus condiciones y necesidades) además de ayudar en casa como mayores que somos tendremos nuestro tiempo organizado, sabremos que hacer en cada momento y no seremos tan dependientes de los adultos .
Bueno
mis niños, por hoy ya vale, os dejo que elijáis tareas de casa y que
os pongáis manos a la obra con el calendario, todo lo que hagáis me lo
podéis contar o enseñar por wasap. -Os quiero muchísimo-
4 AÑOS
Queridas familias, desde el ámbito de informática, para continuar con el arrastre del ratón e ir iniciándonos en el clic, aquellos que tengan la posibilidad, pueden practicar con este juego tan divertido en el que deberán crear su propia pizza, añadiendo los ingredientes que les apetezca libremente y variando en diferentes tipos.
https://www.abcya.com/games/pizza
Si el enlace no funciona, poniendo en google "make a pizza game" saldrá en el buscador como primera opción a elegir. Es un juego online gratuito.
Igualmente, para otra sesión, pueden practicar la misma dinámica pero con otra temática en el siguiente enlace:
https://www.abcya.com/games/make_a_cupcake
Si el enlace no funciona, poniendo en google "make a cupcake game" saldrá en el buscador como primera opción a elegir.
Un saludo, la maestra de informática.